- Chức năng kiểm tra: là quỏ trỡnh đỏnh giỏ và điều chỉnh nhằm đảm bảo cho cỏc hoạt động đạt tới cỏc mục tiờu của tổ chức Chức năng kiểm tra là
3.4.2.Nội dung và phương phỏp
Sau khi đề xuất một số biện phỏp quản lý hoạt động dạy học tự chọn của Hiệu trưởng ở cỏc trường THPT Thuận Thành, Bắc Ninh đỏp ứng yờu cầu đổi mới giỏo dục phổ thụng. Để đỏnh giỏ sự cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp đề xuất, chỳng tụi đó tiến hành khảo sỏt thụng qua phiếu trưng cầu ý kiến dành cho cỏn bộ quản lý chủ chốt và giỏo viờn cú nhiều kinh nghiệm trong cụng tỏc giảng dạy ở cỏc trường THPT Thuận Thành.
Tổng số ý kiến 100 người, trong đú Ban giỏm hiệu: 11; Tổ trưởng chuyờn mụn: 17; giỏo viờn: 70( THPT Thuận Thành 1: 30; Thuận Thành 2: 20; Thuận Thành 3: 20); Phũng GDTrH Sở: 2
Phiếu đỏnh giỏ tớnh cần thiết cú 4 mức độ: Rất cần thiết, cần thiết, khụng cần thiết, lưỡng lự.
Phiếu đỏnh giỏ tớnh khả thi cú 4 mức độ: Rất khả thi, khả thi, khụng khả thi và lưỡng lự.
Việc đề xuất một số cỏch thức tổ chức DHTC được sự ủng hộ, đồng tỡnh của cỏc trường trờn địa bàn huyện Thuận Thành, đặc biệt là đội ngũ giỏo viờn,
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 91
CBQL, phụ huynh học sinh và học sinh. Để khảo sỏt tớnh cần thiết và tớnh khả thi của cỏc biện phỏp, chỳng tụi đó tiến hành điều tra đội ngũ giỏo viờn, phỏng vấn Ban giỏm hiệu cỏc trường THPT trong huyện [ phụ lục 4]
Cỏc biện phỏp cú tỷ lệ % ý kiến được hỏi nhỏ hơn 50% thỡ biện phỏp đú được coi là khụng khả thi. Cỏc biện phỏp cú tỷ lệ % ý kiến được hỏi thoả món từ 75% đến 100% là biện phỏp cú tớnh khả thi cao.