- Chức năng kiểm tra: là quỏ trỡnh đỏnh giỏ và điều chỉnh nhằm đảm bảo cho cỏc hoạt động đạt tới cỏc mục tiờu của tổ chức Chức năng kiểm tra là
2.2. Thực trạng giỏo dục THPT huyện Thuận thành, tỉnh Bắc Ninh Khảo sỏt thực trạng
Khảo sỏt thực trạng
Mục đớch khảo sỏt:
Nhằm đỏnh giỏ thực trạng về nhận thức của cỏc cỏn bộ quản lý, giỏo viờn THPT về ý nghĩa của DHTC, đỏnh giỏ thực trạng về nội dung, phương phỏp và hỡnh thức tổ chức DHTC ở cỏc trường THPT của huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh. Xỏc lập cơ sở thực tiễn cho việc xõy dựng cỏc biện phỏp quản lý DHTC.
Đối tượng khảo sỏt:
Bao gồm: 3 Hiệu trưởng, 8 Phú hiệu trưởng, 17 tổ trưởng chuyờn mụn,72 giỏo viờn, 180 học sinh của ba trường THPT Thuận Thành 1, 2, 3 ở huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.
Nội dung khảo sỏt:
- Nhận thức của cỏn bộ quản lý bậc học, của giỏo viờn THPT về ý nghĩa của việc tổ chức DHTC ở trường THPT.
- Những nội dung, phương phỏp, hỡnh thức tổ chức, cỏc điều kiện đảm bảo cho DHTC mà GV đó vận dụng trong quỏ trỡnh DHTC ở trường THPT và những nguyờn nhõn ảnh hưởng đến thực trạng trờn.
Phương phỏp khảo sỏt:
- Sử dụng bảng hỏi nhằm thu thập ý kiến của cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, học sinh cỏc trường THPT về cỏc vấn đề khảo sỏt.
- Quan sỏt quỏ trỡnh dạy học ở cỏc trường như: chuẩn bị giờ dạy, phương tiện, cơ sở vật chất cho giờ lờn lớp, cỏc nội dung DHTC, cỏc phương phỏp và hỡnh thức tổ chức DHTC được giỏo viờn sử dụng như thế nào.
- Nghiờn cứu sản phẩm giỏo dục và kết quả học tập của học sinh khi tham vào quỏ trỡnh DHTC.
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 44
- Phỏng vấn, toạ đàm với cỏn bộ lónh đạo, giỏo viờn, học sinh cỏc trường THPT nhằm thu thập thụng tin bổ sung.
Phõn tớch kết quả khảo sỏt