C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện:
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV: hướng dẫn HS tìm hiểu lược đồ Đông Nam Á.
- Yêu cầu HS xác định các quốc gia Đông Nam Á trên lược đồ.
? Đặc điểm chung về tự nhiên?
? Điều kiện tự nhiên có những thuận lợi và khó khăn gì cho sự phát triển nơng nghiệp?
? Các quốc gia cổ ĐNÁ cổ xuất hiện từ bao giờ?
? Trong khoảng 10 thế kỉ đầu SCN tình hình ĐNÁ ntn?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS trả lời, HS khác bổ sung
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
1 / Sự hình thành các vương quốc cổ Đông Nam Á.
- Đến những thế kỉ đầu Công nguyên, cư dân ở đây biết sử dụng công cụ sắt → các quốc gia đầu tiên ở ĐNÁ xuất hiện -Trong khoảng 10 thế kỉ đầu CN, hàng loạt các quốc gia nhỏ được hình thành: Cham-pa ở Trung bộ VN, vương quốc Phù Nam ở lưu vực sông Mê Cơng...
Hoạt động 2: Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.
a) Mục tiêu: Nắm được sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến
Đông Nam Á
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức
theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thứcd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
? Trình bày sự hình thành của quốc gia phong kiến In-đơ-nê-xi-a?
? Kể tên 1 số quốc gia phong kiến ĐNÁ và thời điểm hình thành của các quốc gia đó?
? Nêu 1 số thành tựu thời phong kiến của các quốc gia ĐNÁ.
? Em có nhận xét gì về kiến trúc ĐNÁ qua H12, H13?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS đọc SGK và
thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi - Chữ viết: Chữ Phạn.
- Văn học: Sử thi đồ sộ, kịch, thơ ca, ... - Kinh Vê-đa
- Kiến trúc: Hin-đu và kiến trúc phật giáo.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của nhóm trình bày.
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.
2/ Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.
- Từ TK X → TK XVIII là thời kì thịnh vượng của cá quốc gia phong kiến Đơng Nam Á.
- Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á:
+ In-đơ-nê-xi-a: vương triều Mơ-giơ Pa-hít (1213-1527). + Cam Pu Chia: thời kì Ăng co (IX-XV).
+ Mianma: vương quốc Pa gan (XI).
+ Thái Lan: vương quốc Su khô thay (XIII).
+ Lào: vương quốc Lạn Xạng (TK XIV).
+ Đại Việt (X), Cham Pa (II). - Nửa sau thế kỉ XVIII các quốc gia phong kiến Đông Nam Á suy yếu, giữa thế kỉ XIX trở thành thuộc địa của tư bản phương Tây.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mới mà HS đã
được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về sự hình thành các vương quốc cổ và thời phong kiến ở Đông Nam Á và vương quốc Cam – Pu – Chia.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK và vận dụng kiến thức đã học
để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời
các câu hỏi trắc nghiệm. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo.
+ Phần trắc nghiệm khách quan
Câu 1. Dựa vào yếu tố tự nhiên nào, cư dân Đông Nam Á từ xa xưa đã biết trồng lúa và nhiều loại cây ăn quả, ăn củ khác?
A. Mùa khô tương đối lạnh, mát. B. Mùa mưa tương đối nóng. C. Gió mùa kèm theo mưa D. Khí hậu mát, ẩm.
Câu 2. Quốc gia nào có lịch sử lâu đời và phát triển nhất Đông Nam Á thời cổ- trung đại?
A.Việt Nam. B. Lào. C. Cam-pu-chia. D. Thái Lan. Câu 3, Nét đặc sắc trong kiến trúc của các quốc gia phong kiến ở Đông Nam Á ? A. Các đền, chùa với kiến trúc độc đáo. B. Ảnh hưởng kiến trúc Ấn Độ. C. Có nhiều đền, chùa đẹp. D. Có nhiều đền, tháp nổi tiếng. Câu 4. Đặc điểm của q trình phát triển xã hội phong kiến phương Đơng? A. Hình thành sớm, phát triển chậm, quá trình khủng hoảng, suy vong kéo dài. B. Hình thành muộn, phát triển chậm, quá trình khủng hoảng, suy vong kéo dài. C. Hình thành muộn, phát triển nhanh, quá trình khủng hoảng, suy vong nhanh. D. Hình thành sớm, phát triển nhanh, quá trình khủng hoảng, suy vong nhanh.
d) Tổ chức thực hiện:
GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG