buổi đầu độc lập, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK.
c) Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức đã được học và vận dụng kiến thức của bản
thân trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
GV yêu cầu HS liên hệ bài cũ trả lời câu hỏi:
Nêu kết quả cuộc kháng chiến chống Tống do Lê Hồn lãnh đạo? Thắng lợi đó có ý nghĩa gì?
GV: Vậy đất nước được độc lập nhân dân làm chủ đó là cơ sở để xây dựng nền kinh tế, văn hóa buổi đầu độc lập. Và nền kinh tế tự chủ bước đầu được xây dựng ra sao, tình hình văn hóa xã hội như thế nào? Hơm nay cơ cùng các em cùng tìm hiểu...
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHoạt động 1: Nhà Đinh xây dựng đất nước Hoạt động 1: Nhà Đinh xây dựng đất nước
a) Mục tiêu: HS nắm được những biện pháp vua Đinh và Tiền Lê thực hiện xây
dựng nền KT tự chủ.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức
theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thức:d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 SGK
- Hỏi: Em có suy nghĩ gì về tình hình nơng nghiệp thời Đinh-Tiền Lê ?
- Hỏi: Vua Lê tổ chức lễ cày tịch điền để làm gì ?
- Hỏi: Sự phát triển của thủ công nghiệp thể hiện những mặt nào ?
- Hỏi: Thương nghiệp có gì đáng chú ý ?
- Hỏi: Việc thiết lập ban giao với nhà Tống có ý nghĩa gì ?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
HS trả lời, HS khác bổ sung
II. SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ- VĂN HÓA - VĂN HÓA
1. Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự chủ
a. Nông nghiệp:
- Ruộng đất thuộc quyền sở hữu của nhà nước chia cho nông dân sản xuất. - Tổ chức Lễ cày tịch điền - Khai khẩn đất hoang. - Chú trọng thuỷ lợi. 🡪Ổn định phát triển. b. Thủ công nghiệp: - Lập nhiều xưởng mới. - Nghề cổ truyền phát triển.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh.
- GV giảng và chốt kiến thức.
- GV giảng: Đất nước độc lập các nghề có điều kiện tự do phát triển và các thợ thủ công khéo tay cũng không bị cống nộp sang Trung Quốc như trước đây.
- GV chốt ý: Nguyên nhân thành công trong bước đầu xây dựng nền KT tự chủ đó là có các biện pháp khuyến nơng , đất nước được độc lập các thợ thủ công không bị bắt đưa sang TQ.
c. Thương nghiệp: - Đúc tiền đồng.
- Chợ được hình thành. - Bn bán với nước ngoài
Hoạt động 2: Đời sống xã hội và văn hóa
a) Mục tiêu: HS nắm được các giai tầng trong xã hơi và biết vẽ sơ đồ tổ chức xã
hội, đặc điểm đời sống kinh tế.
b) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức
theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hồn thành tìm hiểu kiến thứcd) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Yêu cầu HS đọc mục 3 SGK
Yêu cầu HS quan sát sơ đồ và SGK phần 2 để trả lời câu hỏi.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập