- Hoạt động vận dụng thường là những bài tập tình huống, đòi hỏi HS vận dụng
2. Tìm hiểu cấu tạo của lớp vỏ khí (khí quyển)
a) Đọc thông tin, trao đổi và trả lời các câu hỏi : – Lớp vỏ khí là gì ?
– Khơng khí tập trung chủ yếu ở độ cao nào và thay đổi như thế nào khi lên cao ? Lớp vỏ khí (khí quyển) là lớp khơng khí bao quanh Trái Đất với chiều dày lên tới trên 60.000km. Khơng khí càng lên cao càng lỗng. Khoảng 90% khơng khí tập trung ở độ cao gần 16km sát mặt đất. Phần còn lại tuy dày tới hàng chục nghìn
kilơmét nhưng chỉ có 10% khơng khí.
b) Quan sát hình 2, kết hợp đọc thơng tin dưới đây và chọn các ý ở cột A : (A), (B), (C) ghép với các ý ở cột B : a), b), c) sao cho phù hợp.
Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thơng tin, phân tích hình 2 để trả lời các câu hỏi và ghép các ý ở cột A với cột B sao cho phù hợp.
Bước 2 : HS thực hiện nhiệm vụ. HS làm việc cá nhân trước, sau đó trao đổi nhóm, thống nhất kết quả và chuẩn bị báo cáo với GV. Để thực hiện nhiệm vụ này, HS
đọc kĩ thông tin để trả lời câu hỏi ý a, phân tích hình 2, để ghép được nội dung ở ý b.
Bước 3 : Các nhóm báo cáo kết quả làm việc. Có nhiều cách để các nhóm báo cáo kết quả làm việc như : lựa chọn một số nhóm báo cáo, các nhóm cịn lại so sánh với kết quả làm việc của nhóm mình, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn và cùng nhau hồn chỉnh sản phẩm dưới sự hướng dẫn của GV và giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm ra nội dung giống và khác nhau giữa các nhóm, chỉnh sửa sản phẩm của nhóm mình, tóm tắt và tự ghi kết quả vào vở,...
Bước 4 : GV đánh giá kết quả hoạt động của HS và chỉnh sửa những sai sót của HS nếu có. GV đánh giá HS thơng qua q trình làm việc cá nhân, sản phẩm của cá nhân, thơng qua trao đổi nhóm, thơng qua việc góp ý trao đổi giữa các nhóm với nhau,... Trong q trình các nhóm làm việc, GV quan sát và giúp đỡ các nhóm cịn gặp khó khăn trong việc trả lời câu hỏi thắc mắc hoặc chưa rõ của HS.
Hình 2. Các tầng khí quyển