III. Cán bộ, đảng viên học tập và làmtheo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
1. Người dạy cần có chữ “Tâm”
Chữ “Tâm” của người thầy được biểu hiện ở nhiều mặt từ tư tưởng, phẩm chất đạo đức, tấm lòng yêu nghề, ln “hết lịng vì học sinh thân u” đến lối sống, cách xử sự, kỹ năng giao tiếp,…
Bác Hồ khuyên: “Các thầy giáo, cơ giáo phải tìm cách dạy. Dạy cái gì, dạy thế nào để học trị hiểu chóng, nhớ lâu, tiến bộ nhanh. Dạy và học cần phải theo nhu cầu của dân tộc, của Nhà nước” (1). Tiếp nhận lời khuyên của Người, các giảng viên cần thấy rõ sứ mệnh cao cả, vinh dự được dạy mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, từ đó đầu tư nâng cao chất lượng bài dạy; càng có hiểu biết chun mơn sâu sắc về tư tưởng Hồ Chí Minh thì càng khai thác, truyền giảng tư tưởng Hồ Chí Minh một cách chính xác, khoa học và sinh động nhất cho sinh viên.
Giảng viên thường xuyên đổi mới phương pháp, tìm tịi, nghiên cứu tài liệu, nắm tính thực tiễn của mơn học, hướng dẫn sinh viên chủ động tiêp nhận nội dung bài học… làm sao tạo dấu ấn về kiến thức lâu dài trong sinh viên.
Bên cạnh đó, giảng viên cần gần gũi, thân thiện với sinh viên tạo được khơng khí thoải mái để thầy trị cùng làm việc, khơng quá nghiêm khắc cũng như quá dễ dãi với sinh viên.
Có thể nói giảng viên mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh phải là những người chuẩn mực nhất trong những người chuẩn mực về đạo đức, tác phong, lối sống,… “Chất lượng” của giảng viên chính là một “giải pháp” rất quan trọng trong vấn đề nâng cao chất lượng giảng dạy đối với môn học này.
Theo tôi, được biết hiện nay đội ngũ giảng viên trực tiếp giảng dạy mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh cịn thiếu, một số giảng viên chưa được đào tạo chính quy, chưa chuyên sâu về Tư tưởng Hồ Chí Minh, vì vậy, ít nhiều đã ảnh hưởng đến chất lượng bài dạy; Một số
nặng nề, nhàm chán; Những điều này làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng học tập của sinh viên.
Để học tốt mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, giảng viên cần phải thuyết phục được sinh viên về mặt lí luận, hay nói chính xác hơn là phải làm cho lí luận của Hồ Chí Minh thuyết phục được sinh viên. Dạy mơn Tư tưởng Hồ Chí Minh, giảng viên làm sao cho sinh viên hiểu được đây khơng phải là q trình áp đặt, bắt buộc phải học, mà cần học tư tưởng Hồ Chí Minh. Bởi tài sản quý báu mà Hồ Chí Minh để lại cho dân tộc ta vừa là những tư tưởng lớn, vừa là những tình cảm lớn, từ đó khơi dậy sự hứng thú trong sinh viên, và làm cho quá trình dạy trở thành quá trình dẫn dắt, định hướng để sinh viên tự giác và tự nguyện đạt tới sự hiểu biết sâu sắc về tư tưởng Hồ Chí Minh.