luận Mác - Lênin trong trường chính trị tỉnh Saynhaburi Cộng hồ Dân chủ Nhân dân Lào
Xuất phát từ yêu cầu và nhiệm vụ đào tạo và bồi dưỡng cán bộ của trường chính trị tỉnh Saynhaburi CHDCND Lào, đội ngũ giảng viên trước hết phải là những người có trình độ chun mơn cao, có phương pháp tư duy biện chứng, có đạo đức lối sống trong sáng, điều đó sẽ có ảnh hưởng tích cực tới học viên. Với vai trị là chủ thể trực tiếp trong quá trình giảng dạy, truyền đạt những kiến thức khoa học, hướng dẫn người học nâng cao nhận thức tư tưởng và năng lực tổ chức thực hiện các nhiệm vụ cách mạng, người giảng viên khơng những truyền đạt mà cịn làm sáng tỏ những luận cứ khoa học và hơn thế nữa là hướng dẫn người học cách thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Nói đến đội ngũ làm công tác giáo dục lý luận Mác - Lênin, trước hết phải nói tới đội ngũ giảng viên Mác - Lênin. Họ là yếu tố cơ bản quyết định đến chất lượng và hiểu quả của quá trình giảng dạy của các mơn khoa học Mác - Lênin, Đường lối chính sách của Đảng, giác ngộ lý tưởng cho học viên. Khi giảng viên có trình độ chun mơn, có phương pháp sư phạm và có nghệ thuật giao tiếp tốt sẽ làm cho học viên rất hào hứng với bài giảng, tiếp nhận tri thức một cách chủ động, củng cố niềm tin vững chắc vào những tri thức khoa học Mác - Lênin, tạo động lực tinh thần vươn lên trong cuộc sống. Thông qua hoạt động giảng dạy của giảng viên mà tác động đến tư tưởng, tình cảm, lơi cuốn học viên say mê học tập các môn khoa học này.
Trong giai đoạn hiện nay, để đáp ứng yêu cầu cao của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho học viên, giảng viên phải là người có bản lĩnh chính trị vững vàng, tuyệt đối trung thành với lợi ích của dân tộc. Do vậy, người giảng viên Mác - Lênin phải là người có tinh thần cách mạng, khơng ngừng bồi dưỡng nhiệt tình cách mạng và góp phần bồi dưỡng nhiệt tình cách mạng cho người học. Giảng viên Mác - Lênin phải là người có kiến thức chun mơn sâu và có kiến thức tổng hợp rộng và có khả năng gắn lý luận với thực tiễn. Người thầy có trí tuệ và đạo đức sẽ là mẫu mực để người học vươn tới, người học không chỉ tiếp thu tri thức qua bài giảng mà đó cịn là tấm gương của người học. Đó khơng chỉ là yêu cầu đối với người học mà cũng là yêu cầu đối với người dạy, là phương châm của cơng tác đào tạo cán bộ. Điều đó địi hỏi giảng viên phải là tấm gương sáng cho học trò noi theo.
Do đó, cơng tác tổ chức trong nhà trường tập trung vào đội ngũ giảng viên nói chung, giảng viên Mác - Lênin nói riêng, để khơi dậy niềm tin, lịng tự hào cho họ trong việc đào tạo cán bộ lãnh đạo, cán bộ chủ chốt, cán bộ quản lý, tạo nguồn cho sự phát triển cao trong công tác lãnh đạo ở các cơ quan, đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp phát triển đất nước.
Có thể nói rằng đội ngũ giảng viên ở trường chính trị tỉnh Saynhaburi CHDCND Lào là những giảng viên khoa học và chính trị góp phần quyết định nội dung và chất lượng đào tạo của nhà trường. Đúng như Lênin đã từng nói: “Trong bất kỳ một trường học nào, điều quan trọng nhất là phương hướng chính trị và tư tưởng của các bài giảng. Cái gì quyết định phương hướng đó? Hồn tồn và chỉ là thành phần các giảng viên quyết định” [19, tr.248].
Như vậy, đội ngũ giảng viên ở trường chính trị tỉnh Saynhaburi CHDCND Lào, trong đó có giảng viên bộ mơn khoa học Mác - Lênin là một trong những nhân tố quyết định đến vấn đề giáo dục, hiểu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo và quản lý chủ chốt của Đảng và Nhà nước Lào hiện nay.
Đội ngũ giảng viên này là phải những cán bộ lý luận giỏi, am hiểu thực tiễn, đóng góp tích cực cho sự phát triển của xã hội, tích cực đấu tranh chống lại những tư tưởng lạc hậu, phản động, bảo vệ sự trong sáng của lý luận, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước. Nhằm đáp ứng của sự nghiệp xây dựng đất nước, yêu cầu công tác đào tạo cán bộ ngày càng trở nên cấp thiết, do đó vị trí, vai trị của đội ngũ giảng viên Mác - Lênin cũng như giảng viên trong trường ngày càng quan trọng hơn.