3.3.4.3. Tương quan giữa chiều cao đứng và thể tích khí thở ra tối đa trong
giây đầu
Kết quả nghiên cứu mối tương quan giữa chiều cao đứng và thể tích khí thở ra tối đa trong giây đầu của học sinh trường THCS & THPT Nguyễn Siêu được thể hiện qua biểu đồ hình 3.26. Số liệu qua nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa chiều cao đứng và thể tích khí thở ra tối đa trong giây đầu có giá trị dương, r = 0,974. Điều này chứng tỏ đây là mối tương quan thuận (r > 0) và ở mức mạnh (| r | > 0,8). Do vậy, từ 12 đến 15 tuổi, chiều cao đứng của học sinh tăng thì thể tích khí thở ra tối đa trong giây đầu cũng có xu hướng tăng. Điều này tương tự tương quan giữa chiều cao đứng và dung tích sống. Mối tương quan này có ý nghĩa thống kê (p<0,05). Có R2 = 0,949, nghĩa là mơ hình tuyến tính được xây dựng phù hợp với tập dữ liệu đến 94,9%.
Hình 3.26. Biểu đồ tương quan giữa chiều cao đứng với thể tích khí thở ra tối đa
trong giây đầu của học sinh
3.3.5. Tương quan giữa cân nặng với một số chỉ số chức năng hô hấp
Kết quả nghiên cứu sự tương quan giữa cân nặng với một số chỉ số chức năng hô hấp của học sinh nam và học sinh nữ trường THCS – THPT Nguyễn Siêu được thể hiện trong bảng 3.33.
Bảng 3.33. Phương trình hồi quy của các chỉ số hơ hấp với cân nặng
Chỉ số
Nam Nữ
Phương trình hồi quy r Phương trình hồi quy r Tần số hô hấp -0,121W + 25,748 -0,998 -0,140W + 26,584 -0,796
VC 0,114W – 2,384 0,991 0,08W – 0,778 0,943
FEV1 0,094W – 1,841 0,989 0,066W – 0,465 0,963 Số liệu bảng 3.33 cho thấy, phương trình hồi quy giữa tần số hơ hấp với cân nặng ở học sinh nam và nữ đều có giá trị hệ số âm. Điều này chứng tỏ tần số hô hấp có mối tương quan nghịch với cân nặng của học sinh. Ngược lại, dung tích sống và
thể tích khí thở ra tối đa trong giây đầu đều có tương quan thuận với cân nặng của học sinh nam và nữ.
3.3.5.1. Tương quan giữa cân nặng với tần số hô hấp
Kết quả nghiên cứu cho thấy, hệ số tương quan giữa cân nặng với tần số hô hấp của học sinh có giá trị âm (r = -0,869). Điều này chứng tỏ, đây là mối quan nghịch (r < 0), vậy cân nặng của học sinh càng tăng thì tần số hơ hấp có xu hướng càng giảm. Hệ số tương quan có giá trị | r | > 0,8, do vậy, cân nặng và tần số hơ hấp có mối tương quan mạnh và có ý nghĩa thống kê (p<0,05). Như vậy, trong giai đoạn từ 12 đến 15 tuổi, cân nặng của học sinh càng tăng thì tần số hơ hấp càng giảm. Sự khác biệt của tần số hô hấp giữa các đối tượng nghiên cứu được giải thích 75,5% qua cân nặng. Tuy nhiên sự khác biệt này có sự chênh lệch giữa hai giới tính. Dựa vào bảng 3.33 thấy rằng mức độ phù hợp giữa mơ hình hồi quy được xây dựng và tập dự liệu ở học sinh nam (R2 = 0,995) cao hơn ở học sinh nữ (R2 = 0,634).