Sơ đồ về đặc điểm vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ nước ta

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 12 (Trang 64 - 66)

Bài 30:VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN

NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI VÀ THÔNG TIN LIÊN LẠC

Bước 1: Xác định mục tiêu kiến thức bài học. HS cần:

- Trình bày được sư phát triển và phân bố của các tuyến đường giao thơng chính, các loại hình vận tải ở nước ta

- Nêu được đặc điểm phát triển của ngành bưu chính và viễn thông ở nước ta.

Bước 2: Xác định các nội dung kiến thức cơ bản của bài:

- Đường ôtô

+ Sự phát triển: Đã được mở rộng và hiện đại hóa, hội nhập vào hệ thống đường bộ khu vực

+ Phân bố: Các tuyến chính: 1A, đường Hồ Chí Minh, quốc lộ 5, 6, 9,… - Đường sắt:

+ Tổng chiều dài: 3143 km

+ Các tuyến chính: Hà Nội - TP. Hồ Chí Minh (Bắc Nam), Hà Nội - Hải Phòng, Hà Nội - Lào Cai,…

- Đường sông:

+ Khoảng 11000km sơng ngịi được sử dụng vào mục đích giao thơng + Vận tải đường sông tập trung vào các hệ thống sơng chính: Sơng Hồng - Thái Bình, Mê Kơng - Đồng Nai, 1 số sông ở miền Trung,…

- Đường biển:

+ Điều kiện phát triển:

 Đường bờ biển dài: 3260 km

 Nhiều vũng vịnh, cửa sông

 Nằm trên tuyến đường hàng hải quốc tế

+ Các cảng, cụm cảng quan trọng: Hải Phòng, Cái Lân, Đà Nẵng-Liên Chiểu-Chân Mây, Dung Quất,….

- Đường hàng khơng + Là ngành non trẻ

+ Có 22 sân bay, trong đó có 5 sân bay quốc tế

+ Có 3 đầu mối chính: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng. - Đường ống:

+ Gắn với sự phát triển của ngành cơng nghiệp dầu khí + Các tuyến: đường dẫn dầu Nam Côn Sơn, B12,…

Bước 3: Tiến hành thiết lập sơ đồ tư duy

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học địa lý lớp 12 (Trang 64 - 66)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(137 trang)