Bên cạnh đó, các thơng tin trên mạng xã hội mang tính đa chiều, phong phú và khơng được xác minh về độ chính xác. Điều này đặt ra yêu cầu phải hình thành cho người tham gia khả năng nhận thức một cách rõ ràng, đúng đắn về thế giới thông qua các phương tiện truyền thơng. Văn hóa mạng cũng đặt ra những thử thách về vấn đề đạo đức khi nó phá bỏ các hình thức đào tạo nghề nghiệp truyền thống và tăng cường vai trị của cơng chúng như là những người sản xuất thông tin và những người tham gia cộng đồng.
Để có được một nền văn hóa mạng lành mạnh và sử dụng hữu ích các nguồn thông tin, 11 kĩ năng ICT được khuyến cáo bắt buộc phải hình thành cho cơng dân tồn cầu thế kỉ 21: 1) Kĩ năng choi: kĩ năng chơi các trò chơi mang tính tập thể cùng giải quyết vấn đề (tất nhiên phải là những trị chơi trí tuệ, có tính giáo dục cao và trị chơi đang được nghiên cứu để trị chơi hố các nội dung giáo dục làm cho người học hấp dẫn và dễ tiếp thu hơn); 2) Kĩ năng thiết kế mơ hình: từ các vấn đề của thế giới thực thiết kế các mơ hình này trong thế giới ảo để hiểu sâu hơn vấn đề (ví dụ: mơ hình bão lốc, mơ hình chính phủ, quốc hội, mơ hình hệ mặt trời của chúng ta, mơ hình thị trường chứng khốn...); 3) Kĩ năng thể hiện, kĩ năng chơi và thực hành trên các mơ hình được thiết lập, viết luận hay làm các bộ phim về các sự kiện hay các hiện tượng xã hội, tự nhiên, liên kết văn học với phim ảnh, chơi trị chơi đóng vai trong thế giới ảo, thể hiện cảm xúc và quan điểm của mình...; 4) Phân tích, bình luận và hồ trộn các hình thức nghệ thuật với nhau: hình ảnh, âm thanh, âm nhạc; 5) Thao tác đa chức năng: bao quát tồn diện một mơi trường cụ thể và chuyển sự chú ý vào những vấn đề chi tiết, trọng tâm, phản hồi với các thơng tin đa dạng (đây cũng chính là kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin); 6) Kĩ năng phát tán thông tin; 7) Kĩ năng hợp tác, phát triển trí tuệ tập thể, sáng tạo và ủng hộ các ý tưởng sáng tạo; 8) Kĩ năng bình luận, đánh giá các nguồn thơng tin; 9) Năng lực định hướng, lựa chọn thông tin; 10) Thiết lập các “networking” để tổng hợp, trao đối và truyền bá thông tin; 11) Kĩ năng thương thuyết, làm việc trong một cộng đồng đa văn hoá1.
C h ư ơ n g 4. XẪY DƯNG VẪN HÓA N H À TRƯỜNG TRONG BỚI C Ả N H HIỆN NAY 143
4.1.2. Nền kinh tế tri thức và xã hội tri thức
Kinh tế tri thức không chỉ mang ý nghĩa là một hình thái kinh tế mới của xã hội, mà là nói về một lực lượng sản xuất mới của xã hội. “Kinh tế tri thức là kinh tế được xây dựng trên cơ sở sản xuất, phân phối, sử dụng tri thức và thông tin” (Báo cáo “Kinh tế lấy tri thức làm nền tảng” - Cơ quan nghiên cứu của Liên hợp quốc1). Nền kinh tế tri thức được xác định theo hai tiêu chí chủ yếu:
Lấy tri thức, trí óc làm yếu tố then chốt để phát triển kinh tế và tồn tại trực tiếp giống như các yếu tố lao động và tài nguyên sản xuất.
Trong quá trình phát triển sản xuất của nền kinh tế, tri thức có thể hình thành một ngành kinh tế, tức là kinh tế chuyên ngành với tiêu chí là khoa học kĩ thuật cao2.
Tác giả Phí Mạnh Hồng đưa ra “hàm sản xuất của xã hội: Q = f (L, K, NR, T...), trong đó, Q là tổng sản lượng đầu ra, L là số lượng lao động cơ bắp, K: lượng vốn hiện vật, NR: lượng tài nguyên thiên nhiên, T: tri thức - công nghệ. Trong hàm sản xuất xã hội tổng quát này, tri thức là một nguồn lực của quá trinh tạo ra của cải bên cạnh các nguồn lực khác, lao động (cơ bắp), vốn hiện vật, đất đai và các tài nguyên thiên nhiên khác”3. Tổng các nguồn lực nói trên tạo thành năng lực sản xuất của xã hội, trong đó, tri thức là nguồn lực tiềm tàng và đặc biệt nhất bởi nó khơng bị cạn kiệt; không phải là một lượng tương đối cố định; không bị hao mòn trong tiêu dùng; thậm chí tri thức mới có khả năng được tạo ra ngay trong quá trình tiêu dùng hay sử dụng các tri thức cũ.
L.c. Thurow đã chỉ ra: “Người giàu nhất thế giới, Bill Gates, không sở
Robison, Confronting the challenges o f participatory cuỉture media education for the 21st century; nguồn: https://wvvw.macfound.org/media/article_pdfs/
JENKINS_WHITE_PAPER.PDF, 2009.
1 Dan theo Tần Ngôn Trước: Thời đại kinh tế tri thức. NXB Chính trị Quốc gia, Hà
Nội, 2000.
2 Nguyễn Bích Lâm, “Nền kinh tế tri thức và các chi tiêu thống kê phản ánh”, Thông
tin Khoa học thống kê, tr. 16, số 1/2005.
3 Phí Mạnh Hồng, “Kinh tế tri thức và tồn cầu hóa”, Tạp chí Khoa học xã hội Việt
144 QUẢN LÝVÂN HÓA NHÀ TRƯỜNG
hữu một thứ của cải hữu hình nào - khơng đất đai, khơng vàng hay dầu mỏ, khơng có nhà máy, khơng có các quy trình cơng nghiệp, khơng có qn đội. Lần đầu tiên trong lịch sử loài người, người giàu nhất thế giới chỉ sở hữu tri thức mà thôi”1. Cùng chung quan điểm này, Thomas L. Friedman cho rằng “Chúng ta đã rời khỏi một thế giới trong đó chìa khóa đến với thịnh vượng là cung cách bạn chiếm hữu, gìn giữ và bóc lột các vùng đất, sang một thế giới mà chìa khóa đến với kho báu là việc đất nước hay công ty quy tụ, chia sẻ và gặt hái kiến thức ... Cuộc cạnh tranh để tìm cho ra loại thơng tin tốt nhất đã thay thế cho cuộc cạnh tranh để chiếm được những cánh đồng hay mỏ than giàu nhất”. Thậm chí, “trong vài thập niên tới, sự cuốn hút và quản lý vốn tri thức sẽ quyết định việc những định chế hay những quốc gia nào sẽ tồn tại hay diệt vong”2.
Nền kinh tế tri thức phát triển bền vững dựa trên các điều kiện cơ bản: 1) Đổi mới và thay đổi công nghệ của tất cả các tổ chức sản xuất và dịch vụ ở trong nước bằng nhập ngoại, cải tiến, truyền bá các công nghệ mới, thiết bị mới và phương pháp sản xuất, kinh doanh, dịch vụ mới; 2) Có một kết cấu hạ tầng có hiệu quả, đặc biệt là công nghệ thông tin và truyền thông cho phép mọi người, mọi doanh nghiệp, mọi tổ chức có đủ điều kiện tiếp nhận và trao đổi thông tin cần thiết khắp trong nước và thế giới; 3) Bằng giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn lực con người rộng khắp với chất lượng cao, thực hiện toàn dân, toàn xã hội học tập, thực hiện việc học tập thường xuyên, suốt đời3. Bên cạnh đó, muốn nền kinh tế tri thức vận hành tốt thì yếu tố chế độ và thể chế kinh tế cũng đóng vai trị quan trọng để khuyến khích sử dụng có hiệu quả tri thức mới và tri thức hiện có, thúc đẩy tính tạo nghiệp (tạo ra ý tưởng mới và hiện thực hóa).
1 L . c . Thurow, Creating Wealth: The New Rules fo r Individaals, Companies and Countries in a Knowledge-Based Economy, Nicholas Brealey. London, 2000. Countries in a Knowledge-Based Economy, Nicholas Brealey. London, 2000.