Kết quả trưng cầu ý kiến về tính khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề cho giáo viên mầm non huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ cho thấy: Các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề cho giáo viên được đánh giá có tính khả thi cao được xếp theo thứ tự là:
1- Quản lý đổi mới nội dung, hình thức bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề. 2- Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề có trọng tâm, trọng điểm căn cứ vào mục tiêu, yêu cầu nuôi dưỡng, giáo dục của nhà trường mầm non trong từng giai đoạn.
3- Chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề cho giáo viên một cách khoa học. 4- Khuyến khích việc tự bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề của giáo viên. 5- Kế hoạch hóa hoạt động bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề ngắn hạn và dài hạn của nhà trường trên cơ sở cá nhân tự đăng ký.
6- Quản lý việc thi đua, khen thưởng nhằm khuyến khích giáo viên học tập, bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề.
7- Kiểm tra đánh giá hoạt động BDCM theo chủ đề cho giáo viên trường MN. Số liệu ở bảng trên cũng cho thấy hầu hết các biện pháp quản lý BDCM theo chủ đề cho GV đã đề xuất đều được đánh giá ở mức khả thi trở lên với tỷ lệ 100% ý kiến. Điều này cho thấy các biện pháp đề ra có khả năng ứng dụng vào thực tiễn.
Với tính cần thiết và tính khả thi ở trên. Chúng tôi tổng kết và so sánh về tính cần thiết và khả thi ở bảng 3.3.
Bảng 3.3: Tổng hợp kết quả về tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
TT Các biện pháp Mức độ Kết quả Tính cần thiết Tính khả thi Hiệu số thứ bậc X X1 Y Y1 (X1-Y1) (X1-Y1)2 1 Kế hoạch hóa HĐ BDCM theo chủ đề ngắn hạn và dài hạn của nhà trường trên cơ sở cá nhân tự đăng ký.
2.89 4 2.85 5 -1 1
2
Tổ chức BDCM theo chủ đề có trọng tâm, trọng điểm căn cứ vào mục tiêu, yêu cầu nuôi dưỡng, giáo dục của trường MN trong từng giai đoạn.
2.91 3 2.92 2 1 1
3
Chỉ đạo BDCM theo chủ đề cho giáo viên một cách khoa học.
2.87 5 2.90 3 2 4
4 Quản lý đổi mới nội dung, hình
thức BDCM theo chủ đề. 2.94 1 2.95 1 0 0
5
Động viên và khuyến khích việc tự bồi dưỡng chuyên môn theo chủ đề của GV.
2.92 2 2.88 4 -2 4
6
Kiểm tra đánh giá hoạt động BDCM theo chủ đề cho giáo viên trường mầm non.
2.84 7 2.81 7 0 0
7
Quản lý việc thi đua, khen thưởng nhằm khuyến khích giáo viên học tập, BDCM theo chủ đề.