Hầu hết HS đều tự giác tìm hiểu kiến thức “khúc xạ ánh sáng” qua tài liệu hướng dẫn, giải thích được nguyên lí hoạt động của Pyramid Hologram. Chúng tôi quan sát thấy HS tự tìm hiểu cấu tạo của sản phẩm mẫu trong quá trình gia công, chế tạo Pyramid Hologram.
-Nhóm 1 cắt 4 hình thang cân bằng bìa kính trong suốt và ghép lại thành Pyramid Hologram. Trong quá trình gia công, do sử dụng bìa kính để chế tạo Pyramid Hologram nên khi hoàn thành sản phẩm không thể đứng vững vì quá nhẹ, dễ bay khi có gió thổi. Để khắc phục tình trạng trên, HS Đăng Khoa (nhóm 1) đã dán 2 tăm tre để tạo chân đế nhưng chưa thành công. Sau đó, HS Đình Thi (nhóm 1) dán cố định Pyramid Hologram vào 1 tấm đế hình vuông được làm từ keo nến, giúp sản phẩm ngay ngắn và đứng cố định khi có gió.
-Nhóm 2 sử dụng mica để chế tạo Pyramid Hologram, tuy chi phí cao nhưng quá trình gia công, chế tạo sản phẩm dễ dàng và nhanh hơn các nhóm khác.
-Nhóm 3 sử dụng vỏ chai nhựa, ban đầu chọn vỏ chai nước nhỏ (350 ml) để chế tạo, sản phẩm thu được không quan sát được ảnh 3D nên nhóm 3 đề xuất cải tiến chọn những chai nước lớn làm lại sản phẩm.
-Nhóm 4 dùng bìa kính trong suốt giống nhóm 1, nhưng nhóm 4 vẽ 4 hình thang cân liền nhau trên bìa kính sau đó cắt theo đường vẽ. Việc này giúp hạn chế số lần cắt và dán, quá trình gia công sẽ nhanh hơn, đồng thời Pyramid Hologram đẹp hơn, đứng cố định, 4 cạnh thẳng, tiết kiệm vật liệu hơn.
Hình 3.4. HS nhóm 4 vẽ hình thang cân liền nhau trên bìa kính sau đó cắt theo đường vẽ.
Sau thời gian gia công, lần lượt từng nhóm thuyết trình, vận hành sản phẩm và nêu những thuận lợi, khó khăn trong quá trình chế tạo Pyramid Hologram. Khi thuyết trình sản phẩm, để có thể quan sát rõ hình ảnh 3D, HS phải đặt sản phẩm trong ngăn bàn học hoặc tắt hết đèn đang thắp sáng trong phòng học để hạn chế ánh sáng xung quanh Pyramid Hologram.