- Em tô màu cho hình thứ nhất rồi thực hiện sao
BÀI 4: SAO CHÉP MÀU (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Biết công cụ sao chép màu.
Biết thực hiện cách sao chép màu từ màu của bức vẽ có sẵn.
Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng năng lực ngôn ngữ đọc.
Năng lực văn hóa: Thực hành vận dụng liên hệ kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đề ra.
Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức tự giác chiếm lĩnh kiến thức. Nhân ái: Có tinh thần hợp tác, trách nhiệm trong hoạt động nhóm. Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để đạt kết quả tốt.
Khách quan, trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành.
Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị học tập: máy tính, bàn phím,…
Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (3P’)
- GV giới thiệu bài mới và mục tiêu của bài. - HS lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 P’)
1. Em thực hiện các yêu cầu sau.
a) Vẽ hình quả bóng rồi tô màu theo mẫu.
- Quan sát.
b) Vẽ thêm các quả bóng tương tự và sao chép màu thành nhiều quả bóng có màu sắc khác nhau. - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát và nhận xét.
- Nhận xét và tuyên dương.
2. Vẽ hình theo mẫu, lưu bài vẽ có tên Thuyền và biển.
3. Trao đổi với bạn để tìm cách di chuyển tư bạn nhỏ đã vẽ ở hoạt động mục A lên trên con thuyền. Dùng màu của cánh buồm để đổi màu trang phục của tư bạn đó.
- Đối với bài 2, 3. GV gọi HS đọc yêu cầu mỗi bài.
- GV thực hành mẫu.
- Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn. - Hiển thị một số bài làm để HS quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm.
- Nhận xét và tuyên dương.
- Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu. - Quan sát. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV. HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP ( 10 phút)
Hãy vẽ một bức tranh có chủ đề Phong cảnh bao gồm nhà, cây đường đi,.. theo trí tưởng tượng của em. Đặt tên cho bài vẽ rồi lưu vào thư mục của em trên máy tính.
chuột.
- Yêu cầu HS trao đổi với nhau rồi thực hành theo nhóm máy. GV quan sát để kịp thời giúp đỡ các em gặp khó khăn.
- Hiển thị một số bài làm sinh động để HS quan sát, nhận xét và rút kinh nghiệm. - Nhận xét và tuyên dương. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Thực hành dưới sự hướng dẫn của GV.
- Quan sát và rút kinh nghiệm. - Lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG ( 2 phút)
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài học.
- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.
- HS lắng nghe. - Hs thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
………...………... ………...
TUẦN 1 1Ngày soạn: 06/12/2021 Ngày soạn: 06/12/2021 Ngày dạy: 07/12/2021 BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Thực hành lại các công cụ đã học.
Vận dụng kiến thức để vẽ tranh theo chủ để tùy chọn.
Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng năng lực ngôn ngữ đọc.
Năng lực văn hóa: Thực hành vận dụng liên hệ kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đề ra.
Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức tự giác chiếm lĩnh kiến thức. Nhân ái: Có tinh thần hợp tác, trách nhiệm trong hoạt động nhóm. Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để đạt kết quả tốt.
Khách quan, trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành.
Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị học tập: máy tính, bàn phím,…
Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (3P’)
- GV giới thiệu bài mới và mục tiêu của bài. - HS lắng nghe.