BÀI 6: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Một phần của tài liệu KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC 4 THEO CV 2345 (Trang 110 - 114)

- Di chuyển vị trí của một phần văn bản:

BÀI 6: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

 Ôn lại kiến thức đã học.

 Luyên tập các thao tác trên trang soạn thảo văn bản đã được học.  Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng năng lực ngôn ngữ đọc.

 Năng lực văn hóa: Thực hành vận dụng liên hệ kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đề ra.

 Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức tự giác chiếm lĩnh kiến thức.  Nhân ái: Có tinh thần hợp tác, trách nhiệm trong hoạt động nhóm.  Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để đạt kết quả tốt.

 Khách quan, trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành.

 Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị học tập: máy tính, bàn phím,…

 Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (3P’)

- GV giới thiệu bài mới và mục tiêu của bài. - HS lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 P’)

* Nối theo mẫu

* Thực hiện các yêu cầu sau:

Lắng nghe.

- HS thực hành

Tạo bảng theo mẫu

HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP ( 10 phút)

Tìm hiểu chức năng của trong thẻ Home, giải thích với bạn các chức năng mà em tìm hiểu được.

- Thực hành.

HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG ( 2 phút)

- Tóm tắt lại nội dung chính của bài học.

- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.

- HS lắng nghe. - HS thực hiện

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………...………... ………... ———»@@&??«——— TUẦN 18 Ngày soạn: 14/02/2022 Ngày dạy: 15/02/2022 BÀI 6: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

 Ôn lại kiến thức đã học.

 Luyên tập các thao tác trên trang soạn thảo văn bản đã được học.  Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sử dụng năng lực ngôn ngữ đọc.

 Năng lực văn hóa: Thực hành vận dụng liên hệ kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn đề ra.

 Năng lực tự chủ, tự học: Có ý thức tự giác chiếm lĩnh kiến thức.  Nhân ái: Có tinh thần hợp tác, trách nhiệm trong hoạt động nhóm.  Chăm chỉ, kiên trì luyện tập để đạt kết quả tốt.

 Khách quan, trung thực và rèn luyện được tác phong tỉ mĩ, cẩn thận trong quá trình quan sát, thực hành.

 Trách nhiệm: Có ý thức bảo vệ thiết bị học tập: máy tính, bàn phím,…

 Yêu thích học môn Tin học. Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

II. ĐỒ DÙNGDẠY HỌC

1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi. 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (3P’)

- GV giới thiệu bài mới và mục tiêu của bài. - HS lắng nghe.

HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 P’)

Chỉnh sửa bảng đã tạo ở hoạt động trên thành bảng 1 và bảng 2 theo mẫu Bảng 1 Bảng 2 - Hs thực hành Hs thực hành HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP ( 10 phút)

Tìm hiểu chức năng của trong thẻ Home, giải thích với bạn các chức năng mà em tìm hiểu được.

HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG ( 2 phút)

- Tóm tắt lại nội dung chính của bài học.

- Nhận xét ý thức, thái độ của HS trong tiết học, tuyên dương, nhắc nhở.

- HS lắng nghe. - HS thực hiện

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:

………...………... ………...

TUẦN 1 9

Ngày soạn: 21/02/2022 Ngày dạy: 22/02/2022

Một phần của tài liệu KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIN HỌC 4 THEO CV 2345 (Trang 110 - 114)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(196 trang)
w