3.3. Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đào tạo nguồn nhân lực tại Ch
3.3.8. Đối tượng đào tạo
đối tượng cán bộ tham gia các khoá đào tạo tập trung, chủ yếu là lãnh đạo cấp phòng, phần lớn các chuyên viên chưa được tham gia. Để việc đào tạo sát với nhu cầu thực tế cần phải cho đúng đối tượng cần đào tạo và mở rộng đối tượng đến các chuyên viên, những người trực tiếp thực hiê ̣n nghiê ̣p vu ̣ , được tham dự để nâng cao kiến thức cơ bản và thiết thực, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của Chi nhánh.
Căn cứ để đưa ra tiêu chuẩn lựa chọn đào tạo là bảng phân tích chức danh công việc, đánh giá thực hiện công việc, bản thân người lao động với năng lực, tinh thần, sáng kiến, nguyện vọng của họ, nhu cầu đơn vị đối với từng chức danh công việc… Hàng năm Chi nhánh nên có sự đánh giá, rà soát nhân sự, để từ đó lập danh sách những người cần đào tạo, đánh dấu mức độ cần thiết. Trên cơ sở điều kiện cụ thể của Ngân hàng Phát triển Việt Nam và mức độ ưu tiên, bộ phận quản lý nhân sự sẽ xác định đối tượng đào tạo từng năm theo thời gian phù hợp. Cần chú ý đào tạo luân phiên cán bộ, viên chức, tránh tình trạng có người liên tục được tham gia các khóa đào tạo và có người không được đào tạo, làm ảnh hưởng đến hoạt động và hiệu quả của Chi nhánh.
Trong điều kiện kinh phí hạn hẹp, không thể mở rộng đối tượng đào tạo, có thể đẩy mạnh công tác tự đào tạo tại Chi nhánh để khắc phục vấn đề về đối tượng đào tạo.