Giáo dục y đức

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động giáo dục y đức cho sinh viên trường cao đẳng y tế bình dương (Trang 33)

9. Cấu trúc của luận văn

1.2.2. Giáo dục y đức

Trong từ điển tiếng Anh, khái niệm giáo dục - “education”, có nghĩa là nuôi dưỡng, nuôi dạy hoặc dẫn con người vượt ra khỏi hiện tại để vươn tới hoàn thiện, tốt lành và hạnh phúc hơn. Theo Từ điển Giáo dục học thì giáo dục “là hoạt động hướng tới con người thông qua một hệ thống các biện pháp tác động nhằm truyền thụ những tri thức và kinh nghiệm, rèn luyện kỹ năng và lối sống, bồi dưỡng tư tưởng và đạo đức cần thiết cho đối tượng, giúp hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất, nhân cách phù hợp với mục đích, mục tiêu chuẩn bị cho đối tượng tham gia lao động sản xuất và đời sống xã hội” [9]

Giáo dục có vai trò quan trọng đối với sự phát triển, hoàn thiện của mỗi cá nhân. Hoạt động giáo dục của loài người tập trung vào bốn mặt cơ bản là giáo dục đạo đức (đức dục), giáo dục trí tuệ (trí dục), giáo dục thể chất (thể dục) và giáo dục thẩm mĩ (mĩ dục), trong đó giáo dục đạo đức luôn được coi là nhiệm vụ hàng đầu.

Giáo dục đạo đức giúp cho mỗi cá nhân nhận biết các giá trị đạo đức xã hội, biết tôn trọng và hành động theo lẽ phải, có thói quen tự giác điều chỉnh thái độ, hành vi sao cho phù hợp với lợi ích của bản thân, của người khác và của cộng đồng.

Như vậy, xét về bản chất thì giáo dục đạo đức là quá trình tác động của nhà giáo dục lên các đối tượng giáo dục để hình thành cho họ ý thức, thái độ và hành vi đạo đức phù hợp với các giá trị, chuẩn mực đạo đức của xã hội.

Y đức là phẩm chất tốt đẹp của người làm công tác y tế, không phải tự nhiên mà có. Y đức phải là kết quả của sự giáo dục và tự giáo dục, tự rèn luyện của mỗi cá nhân theo các chuẩn mực, quy tắc trong đời sống xã hội đặt ra nhằm điều chỉnh các hành vi ứng xử và quan hệ của người thầy thuốc có liên quan đến nghề nghiệp của mình.

Như vậy, theo tác giả, giáo dục y đức là tác động có mục đích, có hệ thống của chủ thể giáo dục đến người thầy thuốc thông qua những hình thức, phương pháp giáo dục nhất định nhằm hình thành cho họ ý thức, thái độ và hành vi đạo đức nghề y phù hợp với các giá trị, chuẩn mực y đức của xã hội đảm bảo cho họ hoàn thành tốt sứ mệnh bảo vệ và chăm sóc sức khỏe cho nhân dân.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động giáo dục y đức cho sinh viên trường cao đẳng y tế bình dương (Trang 33)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(160 trang)