1 Tăng cường giáo dục chính trị, tư tưởng giúp họcsinh nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ học tập. 2 Thường xuyên xây dựng, củng cố động cơ,rèn luyện ý chí tự học cho học sinh 3 Cụ thể hố mục tiêu, yêu cầu giáo dục vàotừng môn học một cách kịp thời, phù hợp 4 Phát huy vai trò của Ban Giám hiệu, thầy cơ, phụ huynh, gia đình học sinh trong xây dựng động cơ và nâng cao ý thức tự học cho học sinh
II
Tổ chức đẩy mạnh hoạt động đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
1
Nâng cao phẩm chất năng lực sư phạm của đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông thị xã Phúc Yên, tỉnh Vĩnh Phúc
2
Xây dựng, quy hoạch đội ngũ cán bộ, giáo viên bảo đảm số lượng và chất lượng theo yêu cầu nhiệm vụ giáo dục
3 Động viên, tạo điều kiện để đội ngũ giáo viêncó đủ tiêu chuẩn đi đào tạo ở bậc cao hơn 4 Đẩy mạnh nghiên cứu, ứng dung phương pháp
dạy học mới - dạy học tích cực
III
Nâng cao phẩm chất, năng lực và hoàn thiện cơ chế phối hợp hoạt động giữa các chủ thể quản lý hoạt động tự học của học sinh
1 Tăng cường xây dựng và hoàn thiện các vănbản quản lý hoạt động tự học của học sinh 2
Nâng cao năng lực giáo viên, phụ huynh học sinh trong xây dựng động cơ học tập, bồi dưỡng kỹ năng tự học và kiểm soát kế hoạch tự học của học sinh theo tiến trình dạy - học 3
Nâng cao trách nhiệm, năng lực của giáo viên trong việc chỉ đạo, hướng dẫn học sinh thực hiện có hiệu quả hoạt động tự học
4 Tập trung bồi dưỡng cho học sinh một số kỹnăng cơ bản trong tự học 5
Kết hợp giữa các chủ thể quản lý đặc biệt là phụ huynh, gia đình học sinh kịp thời kiểm tra, đánh giá thúc đẩy hoạt động tự học của học sinh