7. Cấu trúc nội dung luận văn
3.2.4.Nguyên tắc đảm bảo tích hiệu quả, tính giáo dục
Hiệu quả trong quản lý giáo dục là kết quả đạt được một cách tối ưu giữa chi phi đầu vào và chi phí đầu ra.
Hiệu quả trong công tác thanh tra thi gắn liền với hiệu quả quản lý nhà nước về giáo dục, vì công tác thanh tra là một khâu thiết yếu trong công tác quản lý, tuy nhiên kết quả của nó có thể được định tính hoặc được định lượng, điều này phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của hiệu trưởng, thủ trưởng đơn vị thuộc Đại học Thái Nguyên.
Hiệu quả công tác thanh tra thi gồm hiệu quả của các biện pháp quản lý của lãnh đạo tổ chức thanh tra, biện pháp nghiệp vụ của cán bộ thanh tra nhằm đạt được những mục tiêu, nhiệm vụ đã đề ra. Đó là làm sao cho chi phí về vật chất, thời gian và sức lực cần thiết ít nhất nhưng kết quả đạt được cao nhất như số cán bộ, sinh viên vi phạm quy chế thi ít nhất, tỷ lệ kết quả khá giỏi nhiều nhất, không có trường hợp cán bộ giảng viên bị xử lý kỷ luật, tiết kiệm về thời gian, kinh phí trong công tác thanh tra thi, giúp lãnh đạo nhà trường rút ra được những bài học kinh nghiệm bổ ích nhất sau mỗi đợt thanh tra thi.
Đối tượng của thanh tra thi chủ yếu là con người, cho nên trên cơ sở vận dụng các kiến thức của khoa học quản lý, tâm lý học sẽ giúp các đối tượng thanh tra hiểu được các vấn đề, để làm được điều này đòi hỏi cán bộ thanh tra phải hiểu, động viên, đề xuất khen thưởng đối với các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác thanh tra.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn