Kiểm tra đánh giá là chức năng quan trọng của quản lý và cũng là tiền đề cho việc hoạch định hoạt động và ra quyết định. Việc đánh giá kết quả thực hiện các mục tiêu nhằm để tìm ra những ưu, nhược điểm để điều chỉnh công tác hoạch định, công tác tổ chức, chỉ đạo. Khi kiểm tra, đánh giá việc thực hiện tổ chức, chỉ đạo thực hiện hoạt động trải nghiệm ở TCM cần tập trung đánh giá các vấn đề sau: - Đánh giá quy trình thực hiện dạy học trải nghiệm ở TCM
30
- Đánh giá việc chia sẻ kiến thức chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học của giáo viên trong TCM
- Đánh giá kĩ năng, phương pháp hiện có của giáo viên
- Đánh giá việc đáp ứng tiêu chuẩn thực hiện trải nghiệm của trung tâm đã đề ra. Quá trình kiểm tra/ giám sát là tiến trình điều chỉnh và tự điều chỉnh liên tục và thường diễn ra theo trình tự sau:
+ Xây dựng tiêu chuẩn, căn cứ để kiểm tra, đánh giá kết quả SHCM theo hướng dạy học trải nghiệm rõ ràng, khoa học. Thiết lập các tiêu chuẩn mà một học viên cần đạt được khi kết thúc một quá trình học tập.
+ Đánh giá thường xuyên mục tiêu, nội dung, quy trình tổ chức thực hiện SHCM theo hướng trải nghiệm trong trung tâm. Kiểm tra thường xuyên việc thực hiện nội dung dạy học.
+ Đo lường mức độ đạt được của học viên so với tiêu chuẩn đã đề ra để có cơ sở tiến hành bước tiếp theo. Tiến hành điều chỉnh sự lệch chuẩn nếu kết quả đo lường không đạt được mục tiêu. Khi đó, GĐTT phải xem xét lại quá trình thực hiện nhằm phát hiện những biện pháp, cách thức tổ chức chưa hợp lý để tiến hành điều chỉnh lại những biện pháp tổ chức của mình. Trên thực tế, có những vấn đề khi triển khai thực hiện mới lộ ra những bất cập, thiếu tính khả thi. Khi đó, việc kiểm tra giám sát sẽ giúp GĐTT thấy có thể có những tiêu chuẩn, tiêu chí không còn phù hợp phải thay đổi.
Kiểm tra, đánh giá tiến hành kết hợp với sơ kết, tổng kết thi đua và rút ra bài học kinh nghiệm. Sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá trong bình xét hạnh kiểm, các danh hiệu thi đua, khen thưởng cho học viên và giáo viên.
Trong quá trình thực hiện vai trò kiểm tra, hiệu trưởng cần phải xác định được kiểm tra, đo đường việc thực thi nhiệm vụ, so sánh, đối chiếu với mục tiêu đã đề ra và đưa ra quyết định điều chỉnh cần thiết. Công tác kiểm tra cần được thực hiện thường xuyên để có những điều chỉnh phù hợp nhằm đạt được mục tiêu một cách hiệu quả nhất.
31