Trong những thập kỷ cuối của Thế kỷ XX, do sự tiến bộ không ngừng của khoa học công nghệ, ựồng thời do nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự phát triển kinh tế của các quốc gia, nhiều nước có nền kinh tế ựang phát triển ựã coi phát triển ựào tạo từ xa là giải pháp hữu hiệu ựể giải quyết các nhu cầu bức thiết về nhân lực của ựất nước, và cũng nhận thức ựược thế mạnh của ựào tạo từ xa, phù hợp với nhiều nước trong xu thế hội nhập hiện nay.
Quan ựiểm, nhận thức về ựào tạo từ xa của các nước cho rằng:
đào tạo từ xa hiện nay ựã góp phần to lớn cho việc thực hiện bình ựẳng trong ựào tạo, tạo cơ hội học tập cho mọi tầng lớp nhân dân lao ựộng học tập suốt ựời do khắc phục ựược khó khăn về ựịa lý giữa người học với các cơ sở ựào tạo, tạo ựiều kiện cho những người ở vùng sâu, vùng xa có thể tiếp cận và hưởng thụ ựược các chương trình giáo dục của nhân loại, góp phần thực hiện chắnh sách dân tộc, công bằng xã hội về giáo dục và ựào tạo. Tạo cho sự phát triển của các quốc gia trở nên ựồng ựều giữa các vùng và các miền trong một quốc gia về mọi mặt nhất là mặt dân trắ và nguồn nhân lực.
Do ựặc ựiểm và tắnh chất của ựào tạo từ xa, ựặt người học vào vị trắ trung tâm của quá trình ựào tạo, giúp người học phát huy tối ựa tắnh chủ ựộng, tư duy sáng tạo trong học tập nhằm phục vụ lợi ắch riêng của mỗi cá nhân trong hiện tại và trong tương lai. Hay nói cách khác ựào tạo từ xa ựáp ứng mọi nhu cầu học tập khác nhau trong xã hội, làm cho mỗi người dân thỏa mãn hơn trong cuộc sống cũng như các nhu cầu khác trong cuộc sống.
Chi phắ cho ựào tạo từ xa ựối với mỗi cá nhân trong xã hội, tham gia học tập là giảm ựáng kể so với các loại hình ựào tạo khác, do học viên không nhất thiết phải ựến trường, không phải chi phắ cho việc ựi lại, nơi ở cho việc học tập. Người học tận dụng ựược nhiều kênh thông tin ựể tiếp thu kiến thức, ựể hoàn thành khóa học của mình. đối với nhà trường bớt ựược phần xây dựng trường, lớp giảm ựược ựội ngũ cán bộ nhân viên và giáo viên. Nếu như lớp học truyền thống chỉ khoảng vài chục người, thì chương trình ựào tạo từ xa có thể giúp hàng triệu người cùng học thông qua các học liệu và phương tiện chuyển tải thông tin. Vì vậy ựào tạo từ xa góp phần quan trọng trong việc giải quyết mối quan hệ giữa phát triển quy mô và nâng cao hiệu quả ựào tạo. Các cơ sở ựào tạo từ xa ựã tập hợp ựược các nhà khoa học, các giảng viên có trình ựộ học vấn cao, giàu kinh nghiệm ựể biên soạn nội dung, chương trình và thiết kế học liệu cho ựào tạo từ xa. Vì vậy nội dung, chương trình, học liệu ựào tạo từ xa hội tụ ựược các nguồn tri thức tinh hoa, phong phú, ựa dạng.
đào tạo từ xa bổ trợ hữu hiệu cho giáo dục truyền thống (dạy- học trực tiếp). Theo kết quả nghiêm cứu của các học giả trên thế giới, học liệu biên soạn cho chương trình ựào tạo từ xa, ựặc biệt là chương trình có cập nhật trên mạng tin học- viễn thông, có tác dụng giúp các học viên ựang theo học các trường truyền thống tham khảo, tự học, cập nhật tri thức và mở mang kiến thức. Nhiều nước phát triển ựã sử dụng công nghệ ựào tạo từ xa ựể giảng dạy nhiều môn học, hoặc nhiều học phần trong chương trình ựào tạo cho những sinh viên học các trường truyền thống qua hệ thống video, phần mền máy tắnh, vi tắnh nối mạng, thư viện ựiện tử. Sự kết hợp ựào tạo từ xa và ựào tạo truyền thống ựã thu ựược hiệu quả cao trong ựào tạo. Tuy nhiên ựể phát triển ựào tạo từ xa với công nghệ phù hợp với các nhu cầu khác nhau và ựiều kiện ựa dạng của người học mang lại chất lượng và hiệu quả cần có sự ựầu tư ban ựầu tương ựối lớn ựể xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị công nghệ thông tin và xây dựng nội dung chương trình, biên soạn tài liệu hướng dẫn tự học, thiết kế và sản xuất học liệu. Cho nên số lượng người học phải ựảm bảo và ựạt tới ỘNgưỡng sinh lờiỢ thì ựào tạo từ xa mới thực sự mang lại hiệu quả kinh tế cao cho cơ sở ựào tạo từ xa và cho xã hội. Tuy vậy trong quá trình ựào tạo cần quản lý chặt chẽ mang tắnh sàng lọc ựể ựảm bảo chất lượng ựào tạo từ xa mà xã hội mong muốn. Chất lượng ựào tạo từ xa ựược ựảm bảo, chắnh là cơ sở quan trọng giúp số lượng những người có nhu cầu theo học quyết ựịnh ựến với ựào tạo từ xa.