Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ(2’). 2. Bài mới(30’).
a/ Giới thiệu bài.
b/ Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần) * Kể lần 1.
- HD học sinh giải nghĩa từ khó.
* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng.
c/ HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
* Bài 1.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HD tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh. - Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời
thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng. - Nhận xét, bổ sung.
* Bài 2-3.
- Gọi HS nêu và đọc to yêu cầu. - HD học sinh kể.
+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời của thầy cô. + Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- HD rút ra ý nghĩa. - GV nhận xét, kết luận. - Liên hệ, giáo dục.
3. Củng cố - dặn dò(3’). - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Học sinh lắng nghe.
- Nghe, quan sát tranh minh hoạ.
- Đọc yêu cầu của bài. - Trao đổi nhóm đôi.
- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh.
- Đọc lại lời thuyết minh. - Nêu và đọc to yêu cầu nội dung.
- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn.
- Kể toàn bộ câu chuyện. - 2-3 em thi kể diễn cảm trớc lớp.
- Nhận xét đánh giá.
- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét, bổ sung. - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
tuần 20. ( Giảng: 30/01/2020)
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I/ Mục tiêu.
* Kiến thức:- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói về một tấm gơng sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.Hiểu ý nghĩa câu chuyện; biết đặt câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của bạn về câu chuyện.
* Năng lực: Tự tin kể chuyện trước lớp *Phẩm chất: Tự hào về quờ hương, đất nước.