1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
* HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề.
- Giải nghĩa từ.
- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này.
* HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu chuyện các em kể.
- Nhận xét bổ sung.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc. - Nhận xét.
- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề.
- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu.
- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.
+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý.
- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó là truyện nói về vấn đề gì.
* Thực hành kể chuyện. - Kể chuyện trong nhóm. - Thi kể trớc lớp.
- Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
* Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:
- Nội dung. - Cách kể.
- Khả năng hiểu câu chuyện. -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất.
- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe.
tuần 21. Giảng: 6/2/2020 Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc
tham gia.
I/ Mục tiêu:
* Kiến thức: - HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài. Kể chân thực , tự nhiên.
* Năng lực: Tự tin kể chuyện trước lớp.
* Phẩm chất: Biết chia sẻ, quan tõm giỳp đỡ bạn.