7. Cấu trúc của đề tài
2.1.3. Nguồn nhân lực của mạng lưới thư viện huyện
Là một trong bốn yếu tố cấu thành và tồn tại của bất kỳ thư viện nào, họ chính là linh hồn của thư viện, là người lựa chọn, xử lý, bảo quản, sắp xếp theo nguyên tắc nghiệp vụ thư viện và phục vụ mọi tầng lớp nhân dân. Trong quá trình phát triển, đội ngũ cán bộ luôn được củng cố cả về chất lượng và số lượng.
Về số lượng cán bộ:
Ngay từ khi mạng lưới thư viện cấp huyện mới được thành lập, trải qua các giai đoạn phát triển, đến nay 5 thư viện huyện của thành phố HCM có tổng số 11 cán bộ, bình quân 2,2 cán bộ/1 thư viện. Số lượng thư viện có 3 cán bộ/1 thư viện là 2/5 thư viện chiếm tỷ lệ (40%); số lượng thư viện có 02 cán bộ/1 thư viện là 2/5 thư viện ( chiếm 40%); số lượng thư viện có 01 cán bộ/1 thư viện là 1/5 thư viện (chiếm tỷ lệ 20%).
Về trình độ cán bộ:
6/11 người có trình độ đại học ( chiếm 54,5%) ( trong đó 05 chính quy, 1 hệ tại chức); 1/11 có trình độ cao đẳng ( chiếm 9,0%); 4/11 trình độ trung cấp ( chiếm 36,5%). Trong 6 người có trình độ đại học chỉ có 2 người tốt nghiệp đúng chuyên ngành, số còn lại là tốt nghiệp các ngành học khác. Trong tổng số 11 cán bộ thư viện gồm trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp chỉ có 6/11 người tốt nghiệp đúng chuyên ngành thư viện (chiếm tỉ lệ 54,5%). Trình độ ngoại ngữ: có 4/11 người có chứng chỉ B Anh văn.
Trình độ tin học: 7/11 người có trình độ tin học văn phòng Mircrosoft word, excel trình độ B. Ngoài ra, hằng năm thư viện Khoa học Tổng hợp thành phố mở lớp tập huấn cho cán bộ thư viện cấp huyện và cấp xã, ấp về nghiệp vụ và phục vụ bạn đọc. Tuy nhiên, tất cả các cán bộ thư viện chưa từng qua lớp tập huấn về giao tiếp, tâm lý trẻ em, về lứa tuổi, giới tính:
Trong tổng số 11 cán bộ thư viện thì có 4 nam và 7 nữ và có tới 60% cán bộ nữ đang trong độ tuổi sinh đẻ, lập gia đình, số còn lại đều sinh trước năm 1960 sức khỏe hạn chế, ngại học tập nâng cao trình độ và tiếp thu những kiến thức mới về nghiệp vụ thư viện, đặc biệt là ngoại ngữ, tin học….
Từ thực trạng trình độ, lứa tuổi, giới tính và số lượng cán bộ có nhiều hạn chế như vậy, nên rất khó để triển khai các hoạt động của thư viện theo 04 bộ phận phòng nghiệp vụ, phòng phục vụ bạn đọc người lớn, phòng phục vụ bạn đọc thiếu nhi và phòng lưu động. Do đó, các thư viện cấp huyện hiện nay chủ yếu chỉ có hai bộ phận, là: Bộ phận nghiệp vụ và bộ phận phục vụ bạn đọc. Ngoài việc phục vụ tại thư viện, 1 tháng/1 lần cán bộ thư viện huyện về cơ sở để xây dựng để xây dựng phong trào và hướng dẫn nghiệp vụ cho thư viện cấp xã, ấp kết hợp luân chuyển sách, song việc làm này diễn ra không thường xuyên rộng khắp cả ở các xã trong thành phố. Ở một chừng mực nào đó, hoạt động của thư viện các huyện sẽ bị ảnh hưởng nếu không có sự can thiệp một cách tích cực của Thư viện Khoa học Tổng hợp thành phố, cơ quan chủ quản.
Hiện nay ở một số thư viện huyện, khi tuyển cán bộ thư viện phải là người có hộ khẩu thành phố, phải tốt nghiệp chính quy ngành thư viện, nếu là hộ khẩu ngoại tỉnh thì sẽ chỉ ký kết hợp đồng có thời hạn từ 3 tháng, 6 tháng đến 1 năm, đa số là những cán bộ vừa ra trường khó được xét biên chế, tương lai không chắc chắn do vậy không có sự gắn bó lâu dài với cơ quan, đơn vị công tác. Với họ, thư viện chỉ là nơi làm việc tạm thời, dẫn đến ý thức trách nhiệm không cao, mức độ nhiệt tình vào công việc hàng ngày bị giảm sút, điều đó đã ảnh hưởng lớn đến chất lượng hoạt động của thư viện. Thực trạng này hiện nay vẫn tồn tại, trong đó Thư viện huyện Nhà Bè, Cần Giờ là những ví dụ điển hình.
Như vậy, với số lượng cán bộ vừa thiếu lại vừa yếu, cán bộ thư viện kiêm nhiệm nhiều việc, đặc biệt vào các dịp lễ hội hoặc vào những sự kiện lớn của đất nước, cán bộ thư viện phải đóng cửa cơ quan để phục vụ các hoạt động khác như: Trực hội chợ triển lãm thành tựu 24 quận, huyện, hội thao, hội diễn…dẫn đến hoạt động của thư viện thường xuyên bị gián đoạn tạm thời.
Trong thời gian qua, mặc dù còn nhiều hạn chế nhất định, nhưng với nhiệm vụ chức trách được giao, đặc biệt là đội ngũ cán bộ trẻ đã hoàn thành nhiệm vụ phần nào đã đáp ứng nhu cầu đọc của thư viện, với kết quả đó thư viện đã đóng vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng tư tưởng tình cảm, kiến thức cuộc sống, đưa chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước vào đời sống, tiến bộ kỹ thuật vào sản xuất nông – lâm – ngư nghiệp, cải tiến cây trồng vật nuôi; bài trừ các hủ tục lạc hậu, mê tín dị đoan đi ngược với thuần phong mỹ tục của dân tộc.
Tuy nhiên, so với yêu cầu đặt ra ở hiện tại và tương lai, cán bộ thư viện ngày nay còn rất nhiều vấn đề cần phải xem xét và giải quyết kịp thời, điều đó thể hiện ở chỗ: kiến thức về thông tin thư viện của nhiều cán bộ thư viện còn thiếu tính cập nhật, kiến thức về khoa học tổng hợp nói chung để áp dụng trong việc xử lý thông tin còn rất hạn chế, khả năng sử dụng máy vi tính và ngoại ngữ còn quá yếu. Những hạn chế nêu trên cộng với thói quen làm việc mang tính hành chính, thiếu khoa học, bảo thủ, ngại đổi mới đã làm cho chất lượng và hiệu quả hoạt động của các thư viện còn thấp.