7. Cấu trúc của đề tài
3.3.2. Chú trọng đào tạo người dùng tin
Không phải ai có nhu cầu tin tìm tới thư viện cũng có thể thu thập được thông tin mình mong muốn. Thư viện là nơi tổng hợp nhiều sách với nhiều thể loại khác nhau, phải biết cách tra cứu tin thì mới có thể sử dụng được nguồn tài liệu có trong thư viện. Chính bởi thế, việc hướng dẫn, đào tạo NDT là một cách làm hiệu quả giúp cho người đọc có thể tự tìm kiếm được những thông tin mà mình mong muốn mà không phải chờ đợi thủ thư, có thể tự khai thác được những dữ liệu thông tin hữu ích từ kho sách của thư viện.
Muốn nâng cao chất lượng phục vụ cũng như khả năng đáp ứng nhu cầu tin của NDT, thư viện cần thiết phải có các lớp tổ chức hướng dẫn khai thác nguồn lực thông tin của thư viện dành cho những ai quan tâm, đặc biệt là đối với những người lên thư viện lần đầu tiên còn rất nhiều bỡ ngỡ. Lớp hướng dẫn khai thác nguồn lực thông tin sẽ chỉ dẫn cơ cấu tổ chức thư viện, cách thức sắp xếp các tài liệu, vị trí của các tài liệu đó trong kho sách, chủ đề của tài liệu. Thông qua đó, NDT có thể xác
định được rõ ràng tài liệu mình cần có thể tìm như thế nào, tìm ở đâu. Việc tìm kiếm, khai thác thông tin trở nên đơn giản và hiệu quả hơn rất nhiều.
Ngoài việc mở lớp hướng dẫn khai thác nguồn lực thông tin, thư viện cũng nên có những bảng hướng dẫn, chỉ dẫn tra cứu mục lục cụ thể bên các tủ mục lục để giúp người đọc có thể tự học cách tra cứu trong trường hợp không tham gia được lớp học hướng dẫn.
Thông qua cách làm này, không những tạo ra được sự thu hút NDT tìm tới và sử dụng thư viện nhiều hơn để nghiên cứu, tìm hiểu các vấn đề, còn tạo ra được một thói quen tốt cho NDT trong việc tìm kiếm các nguồn thông tin dần dần thư viện không chỉ đơn thuần là thư viện với những quyển sách vô tri mà nó thực sự trở thành nơi truyền tải các kiến thức thông tin thực sự bổ ích cho NDT.