- KN S: Trao đổi với mọi người xung quanh cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh câ nhđn,
BĂI 1 5: BẠN CẢM THẤY THẾ NĂO KHI BỊ BỆN H? I Mục tiíu:
I. Mục tiíu:
1. Mục tiíu theo chuẩn KTKN
- Níu được một số biểu hiện khi cơ thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi, chân ăn, mệt mỏi, đau bụng, nơn, sốt,…
- Biết nĩi với cha mẹ, người lớn khi cảm thấy trong người khĩ chịu, khơng bình thường. - Phđn biệt được lúc cơ thể khoẻ mạnh vă lúc cơ thể bị bệnh.
KNS : Tự nhận biết một số dấu hiệu khơng bình thường của cơ thể để bâo cho người lớn biết.
2. Mục tiíu phât triển năng lực:
- NL 1: Năng lực quan sât. - NL 2: Năng lực nhận biết. - NL 3: Năng lực thực hănh.
- NL 4: Năng lực vận dụng khoa học văo cuộc sống. - NL 5: Năng lực thí nghiệm
II. Chuẩn bị
-Câc hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK (phĩng to ). -Bảng lớp chĩp sẵn câc cđu hỏi.
-Phiếu ghi câc tình huống.
III.Câc hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Ổn định và kiểm tra bài cũ (3’) - Hât vui. Yíu cầu 3 HS lín bảng trả lời cđu hỏi:
1) Em hêy kể tín câc bệnh lđy qua đường tiíu hô vă nguyín nhđn gđy ra câc bệnh đĩ ?
2) Em hêy níu câc câch đề phịng bệnh lđy qua đường tiíu hô ?
3) Em đê lăm gì để phịng bệnh lđy qua đường tiíu hô cho mình vă mọi người ?
-GV nhận xĩt, tuyín dương HS.
- 3 HS trả lời.
2.Dạy bài mới:
* Giới thiệu băi: -HS lắng nghe.
-GV ghi tựa băi lín bảng. -HS nhắc lại. Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh. (NL 1,3)
-GV tiến hănh hoạt động nhĩm theo định hướng.
-Yíu cầu HS quan sât câc hình minh hoạ trang 32 / Sgk, thảo luận vă trình băy theo nội dung sau:
+Sắp xếp câc hình cĩ liín quan với nhau
-Tiến hănh thảo luận nhĩm.
-Đại diển nhĩm sẽ trình băy 3 cđu chuyện, vừa kể vừa chỉ văo hình minh hoạ.
thănh 3 cđu chuyện. Mỗi cđu chuyện gồm 3 tranh thể hiện Hùng lúc khỏe, Hùng lúc bị bệnh, Hùng lúc được chữa bệnh.
+Kể lại cđu chuyện cho mọi người nghe với nội dung mơ tả những dấu hiệu cho em biết khi Hùng khoẻ vă khi Hùng bị bệnh.
-GV nhận xĩt, tổng hợp câc ý kiến của HS. -Nhận xĩt tuyín dương câc nhĩm trình băy tốt. * Hoạt động 2 : Những dấu hiệu vă việc cần lăm khi bị bệnh.
-GV tiến hănh hoạt động cả lớp theo định hướng.
-Yíu cầu HS đọc, suy nghĩ vă trả lời câc cđu hỏi trín bảng.
KNS :
1. Em đê từng bị mắc bệnh gì ?
2. Khi bị bệnh đĩ em cảm thấy trong người như thế năo ?
3. Khi thấy cơ thể cĩ những dấu hiệu bị bệnh em phải lăm gì ? Tại sao phải lăm như vậy ? -GV nhận xĩt, tuyín dương những HS cĩ hiểu biết về câc bệnh thơng thường.
* Kết luận: Khi khoẻ mạnh thì ta cảm thấy
thoải mâi, dễ chịu. Khi cĩ câc dấu hiệu bị bệnh câc em phải bâo ngay cho bố mẹ hoặc người lớn biết. Nếu bệnh được phât hiện sớm thì sẽ dễ chữa vă mau khỏi.
* Hoạt động 3: Trị chơi: “Mẹ ơi, con bị ốm !” (NL 3)
-GV chia HS thănh 5 nhĩm nhỏ vă phât cho mỗi nhĩm 1 tờ giấy ghi tình huống.
Sau đĩ níu yíu cầu.
-Câc nhĩm đĩng vai câc nhđn vật trong tình huống.
-Người con phải nĩi với người lớn những biểu
tranh 1, 4, 8. Hùng đi học về, thấy cĩ mấy khúc mía mẹ vừa mua để trín băn. Cậu ta dùng răng để xước mía vì cậu thấy răng mình rất khỏe, khơng bị sđu. Ngăy hơm sau, cậu thấy răng đau, lợi sưng phồng lín, khơng ăn hoặc nĩi được. Hùng bảo với mẹ vă mẹ đưa cậu đến nha sĩ để chữa.
+Nhĩm 3, 4: Cđu chuyện gồm câc tranh 6, 7, 9. Hùng đang tập nặn ơ tơ bằng đất ở sđn thì bâc Nga đi chợ về. Bâc cho Hùng quả ổi. Khơng ngần ngại cậu ta xin vă ăn luơn. Tối đến Hùng thấy bụng đau dữ dội vă bị tiíu chảy. Cậu liền bảo với mẹ. Mẹ Hùng đưa thuốc cho Hùng uống.
+Nhĩm 5,6: Cđu chuyện gồm câc tranh 2, 3, 5. Chiều mùa hỉ oi bức, Hùng vừa đâ bĩng xong liền đi bơi cho khỏe. Tối đến cậu hắt hơi, sổ mũi. Mẹ cậu cặp nhiệt độ thấy cậu sốt rất cao. Hùng được mẹ đưa đến bâc sĩ để tiím thuốc, chữa bệnh.
-Câc nhĩm khâc nhận xĩt, bổ sung.
-HS lắng nghe vă trả lời.
-Hoạt động cả lớp.
-HS suy nghĩ vă trả lời. HS khâc nhận xĩt vă bổ sung.
-HS lắng nghe vă ghi nhớ.
-Tiến hănh thảo luận nhĩm sau đĩ đại diện câc nhĩm trình băy.
hiện của bệnh.
-GV nhận xĩt , tuyín dương những nhĩm cĩ hiểu biết về câc bệnh thơng thường vă diễn đạt tốt.
3.Củng cố - Dặn dị (3’)
- Em đê từng bị mắc bệnh gì ?
- Khi bị bệnh đĩ em cảm thấy trong người như thế năo ?
- Khi thấy cơ thể cĩ những dấu hiệu bị bệnh em phải lăm gì ? Tại sao phải lăm như vậy ? -Nhận xĩt tiết học, tuyín dương những HS, nhĩm HS đê tích cực tham gia xđy dựng băi. Nhắc nhở những HS cịn chưa chú ý.
-Dặn HS về nhă học thuộc mục Bạn cần biết trang 33.
-Dặn HS luơn cĩ ý thức nĩi với người lớn khi cơ thể cĩ dấu hiệu bị bệnh.
-Dặn HS về nhă trả lời cđu hỏi: Khi người thđn bị ốm em đê lăm gì ?
+Câc nhĩm tập đĩng vai trong tình huống, câc thănh viín gĩp ý kiến cho nhau.
- 3 HS trả lời.
-HS nhận xĩt
****************************************************************************
Tuần: 8 Ngăy dạy : 27/ 10 / 2020