III/ Hoạt động dạy học:
BA THỂ CỦA NƯỚC I/ Mục tiíu:
I/ Mục tiíu:
Giúp HS:
-Tìm được những ví dụ chứng tỏ trong tự nhiín nước tồn tại ở 3 thể: Rắn, lỏng, khí. -Níu được sự khâc nhau về tính chất của nước khi tồn tại ở 3 thể khâc nhau.
-Biết vă thực hănh câch chuyển nước từ thể lỏng thănh thể khí, từ thể khí thănh thể rắn vă ngược lại.
-Hiểu, vẽ vă trình băy được sơ đồ sự chuyển thể của nước.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Hình minh hoạ trang 45 / SGK phĩng to .
-Sơ đồ sự chuyển thể của nước để dân sẵn trín bảng lớp.
-Chuẩn bị theo nhĩm: Cốc thuỷ tinh, nến, nước đâ, giẻ lau, nước nĩng, đĩa.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lín bảng trả lời cđu hỏi:
+Em hêy níu tính chất của nước ?
-Nhận xĩt cđu trả lời của HS vă cho điểm.
3.Dạy bài mới:
* Giới thiệu băi:
-Hỏi: Theo em nước tồn tại ở những dạng năo ? Cho ví dụ.
-GV giới thiệu: Để hiểu rõ thím về câc dạng tồn tại của nước, tính chất của chúng vă sự chuyển thể của nước chúng ta cùng học băi ba thể của nước.
-HS trả lời.
-HS trả lời. -HS lắng nghe.
* Hoạt động 1: Chuyển nước ở thể lỏng thănh thể khí vă ngược lại.
Mục tiíu:
-Níu ví dụ về nước ở thể lỏng vă thể khí.
-Thực hănh chuyển nước ở thể lỏng thănh thể khí vă ngược lại.
Câch tiến hănh:
-GV tiến hănh hoạt động cả lớp. -Hỏi:
+ Hêy mơ tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ số 1 vă số 2.
+ Hình vẽ số 1 vă số 2 cho thấy nước ở thể năo ?
+ Hêy lấy một ví dụ về nước ở thể lỏng ?
-Gọi 1 HS lín bảng. GV dùng khăn ướt lau bảng, yíu cầu HS nhận xĩt.
-Vậy nước trín mặt bảng đi đđu ? Chúng ta cùng lăm thí nghiệm để biết.
-GV tổ chức cho HS lăm thí nghiệm theo định hướng: +Chia nhĩm cho HS vă phât dụng cụ lăm thí nghiệm. +Đổ nước nĩng văo cốc vă yíu cầu HS:
Quan sât vă nĩi lín hiện tượng vừa xảy ra.
Úp đĩa lín mặt cốc nước nĩng khoảng văi phút rồi nhấc đĩa ra. Quan sât mặt đĩa, nhận xĩt, nĩi tín hiện tượng vừa xảy ra.
Qua hiện tượng trín em cĩ nhận xĩt gì ?
* GV giảng: Khĩi trắng mỏng mă câc em nhìn thấy ở miệng cốc nước nĩng chính lă hơi nước. Hơi nước lă nước ở thể khí. Khi cĩ rất nhiều hơi nước bốc lín từ nước sơi tập trung ở một chỗ, gặp khơng khí lạnh hơn, ngay lập tức, hơi nước đĩ ngưng tụ lại vă tạo thănh những giọt nước nhỏ li ti tiếp tục bay lín. Hết lớp nọ đến lớp kia bay lín ta mới nhìn thấy chúng như sương mù, nếu hơi nước bốc hơi ít thì mắt thường khơng thể nhìn thấy được. Nhưng khi ta đậy đĩa lín, hơi nước gặp lạnh, ngưng tụ lại thănh những giọt nước đọng trín đĩa. -Hỏi:
Vậy nước ở trín mặt bảng đê biến đi đđu ?
-Trả lời:
+ Hình vẽ số 1 vẽ câc thâc nước đang chảy mạnh từ trín cao xuống. Hình vẽ số 2 vẽ trời đang mưa, ta nhìn thấy những giọt nước mưa vă bạn nhỏ cĩ thể hứng được mưa.
+ Hình vẽ số 1 vă số 2 cho thấy nước ở thể lỏng.
+ Nước mua, nước giếng, nước mây, nước biển, nước sơng, nước ao, … -Khi dùng khăn ướt lau bảng em thấy mặt bảng ướt, cĩ nước nhưng chỉ một lúc sau mặt bảng lại khơ ngay.
-HS lăm thí nghiệm.
+Chia nhĩm vă nhận dụng cụ. +Quan sât vă níu hiện tượng.
Khi đổ nước nĩng văo cốc ta thấy cĩ khĩi mỏng bay lín. Đĩ lă hơi nước bốc lín.
Quan sât mặt đĩa, ta thấy cĩ rất nhiều hạt nước đọng trín mặt đĩa. Đĩ lă do hơi nước ngưng tụ lại thănh nước. Qua hai hiện tượng trín em thấy nước cĩ thể chuyển từ thể lỏng sang thể hơi vă từ thể hơi sang thể lỏng. -HS lắng nghe.
-Trả lời:
Nước ở trín mặt bảng biến thănh hơi nước bay văo khơng khí mă mắt
Nước ở quần âo ướt đê đi đđu ?
Em hêy níu những hiện tượng năo chứng tỏ nước từ thể lỏng chuyển sang thể khí ?
-GV chuyển ý: Vậy nước cịn tồn tại ở dạng năo nữa câc em hêy cùng lăm thí nghiệm tiếp.
* Hoạt động 2: Chuyển nước từ thể lỏng sang thể rắn vă ngược lại.
Mục tiíu:
-Níu câch nước chuyển từ thể lỏng thănh thể rắn vă ngược lại.
-Níu ví dụ về nước ở thể rắn. Câch tiến hănh:
-GV tổ chức cho HS hoạt động nhĩm theo định hướng. -Nếu nhă trường cĩ tủ lạnh thì thực hiện lăm nước đâ, nếu khơng yíu cầu HS đọc thí nghiệm, quan sât hình vẽ vă hỏi.
+ Nước lúc đầu trong khay ở thể gì ? + Nước trong khay đê biến thănh thể gì ?
+ Hiện tượng đĩ gọi lă gì ?
+ Níu nhận xĩt về hiện tượng năy ? -Nhận xĩt ý kiến bổ sung của câc nhĩm.
* Kết luận: Khi ta đổ nước văo nơi cĩ nhiệt độ 00C hoặc dưới 00C với một thời gian nhất định ta cĩ nước ở thể rắn. Hiện tượng nước từ thể lỏng biến thănh thể rắn được gọi lă đơng đặc. Nước ở thể rắn cĩ hình dạng nhất định.
-Hỏi: Em cịn nhìn thấy ví dụ năo chứng tỏ nước tồn tại ở thể rắn ?
-GV tiến hănh tổ chức cho HS lăm thí nghiệm nước từ thể rắn chuyển sang thể lỏng hoặc tiếp tục cho HS quan sât hiện tượng theo hình minh hoạ.
Cđu hỏi thảo luận:
1) Nước đê chuyển thănh thể gì ? 2) Tại sao cĩ hiện tượng đĩ ?
3) Em cĩ nhận xĩt gì về hiện tượng năy ? -Nhận xĩt ý kiến bổ sung của câc nhĩm.
* Kết luận: Nước đâ bắt đầu nĩng chảy thănh nước ở
thể lỏng khi nhiệt độ trín 00C. Hiện tượng năy được gọi lă nĩng chảy.
* Hoạt động 3: Sơ đồ sự chuyển thể của nước. Mục tiíu:
-Nĩi về 3 thể của nước.
thường ta khơng nhìn thấy được.
Nước ở quần âo ướt đê bốc hơi văo khơng khí lăm cho quần âo khơ.
Câc hiện tượng: Nồi cơm sơi, cốc nước nĩng, sương mù, mặt ao, hồ, dưới nắng, …
-Hoạt động nhĩm. -HS thực hiện. + Thể lỏng.
+ Do nhiệt độ ở ngoăi lớn hơn trong tủ lạnh nín nước trong khay chuển thănh nước đâ (thể rắn).
+ Hiện tượng đĩ gọi lă đơng đặc. + Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn khi nhiệt độ bín ngoăi cao hơn. -Câc nhĩm bổ sung.
-HS lắng nghe.
-Băng ở Bắc cực, tuyết ở Nhật Bản, Nga, Anh, …
-HS thí nghiệm vă quan sât hiện tượng.
-HS trả lời.
-HS bổ sung ý kiến. -HS lắng nghe.
-Vẽ vă trình băy sơ đồ sự chuyển thể của nước. Câch tiến hănh:
-GV tiến hănh hoạt động của lớp. -Hỏi:
+ Nước tồn tại ở những thể năo ?
+ Nước ở câc thể đĩ cĩ tính chất chung vă riệng như thế năo ?
-GV nhận xĩt, bổ sung cho từng cđu trả lời của HS. -Yíu cầu HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước, sau đĩ gọi HS lín chỉ văo sơ đồ trín bảng vă trình băy sự chuyển thể của nước ở những điều kiện nhất định.
KHÍ
Bay hơi Ngưng tụ
LỎNG LỎNG Nĩng chảy Đơng đặc
RẮN
-GV nhận xĩt, tuyín dương, cho điểm những HS cĩ sự ghi nhớ tốt, trình băy mạch lạc.
3.Củng cố- dặn dị:
-Gọi HS giải thích hiện tượng nước đọng ở vung nồi cơm hoặc nồi canh.
-GV nhận xĩt, tuyín dương những HS, nhĩm HS tích cực tham gia xđy dựng băi, nhắc nhở những HS cịn chưa chú ý.
-Dặn HS về nhă học thuộc mục Bạn cần biết. -Dặn HS chuẩn bị giấy vă bút mău cho tiết sau.
-HS trả lời.
+ Thể rắn, thể lỏng, thể khí.
+ Đều trong suốt, khơng cĩ mău, khơng cĩ mùi, khơng cĩ vị. Nước ở thể lỏng vă thể khí khơng cĩ hình dạng nhất định. Nước ở thể rắn cĩ hình dạng nhất định.
-HS lắng nghe. -HS vẽ.
Sự chuyển thể của nước từ dạng năy sang dạng khâc dưới sự ảnh hưởng của nhiệt độ. Gặp nhiệt độ thấp dưới 00C nước ngưng tụ thănh nước đâ. Gặp nhiệt độ cao nước đâ nĩng chảy thănh thể lỏng. Khi nhiệt độ lín cao nước bay hơi chuyển thănh thể khí. Ở đđy khi hơi nước gặp khơng khí lạnh hơn ngay lập tức ngưng tụ lại thănh nước.