III/ Hoạt động dạy học:
LĂM THẾ NĂO ĐỂ BIẾT CĨ KHƠNG KHÍ ? I/ Mục tiíu:
I/ Mục tiíu:
Giúp HS:
-Tự lăm thí nghiệm để chứng minh khơng khí cĩ ở xung quanh ta, xung quanh mọi vật vă mọi chỗ rỗng.
-Hiểu được khí quyển lă gì.
-Cĩ lịng ham mí khoa học, tự lăm một số thí nghiệm đơn giản để khâm phâ khoa học.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-Câc hình minh hoạ trang 62, 63 / SGK (phĩng to).
-HS hoặc GV chuẩn bị theo nhĩm: 2 túi ni lơng to, dđy thun, kim băng, chậu nước, chai khơng, một viín gạch hoặc cục đất khơ.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lín bảng trả lời cđu
hỏi:
1) Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước ?
2) Chúng ta nín lăm gì vă khơng nín lăm gì để tiết kiệm nước ?
-GV nhận xĩt vă cho điểm HS.
3.Dạy bài mới: * Giới thiệu băi:
-Hỏi:
+Trong quâ trình trao đổi chất, con người, động vật, thực vật lấy những gì từ mơi trường ?
+Theo em khơng khí quan trọng như thế năo ?
-GV giới thiệu: Trong khơng khí cĩ khí ơ-xy rất cần cho sự sống. Vậy khơng khí cĩ ở đđu ? Lăm thế năo để biết cĩ khơng khí ? Băi học hơm nay sẽ giúp câc em trả lời cđu hỏi năy.
* Hoạt động 1: Khơng khí cĩ ở xung quanh ta. Mục tiíu: Phât hiện sự tồn tại của khơng khí vă khơng khí cĩ ở quanh mọi vật.
-3 HS trả lời.
-HS trả lời:
+ Lấy khơng khí, thức ăn, nước uống từ mơi trường.
+Vì chúng ta cĩ thể nhịn ăn, nhịn uống văi ba ngăy chứ khơng thể nhịn thở được quâ 3 đến 4 phút.
-HS lắng nghe.
Câch tiến hănh:
-GV tiến hănh hoạt động cả lớp.
-GV cho từ 3 HS cầm túi ni lơng chạy theo chiều dọc, chiều ngang, hănh lang của lớp. Khi chạy mở miệng túi rồi sau đĩ dùng dđy thun buộc chặt miệng túi lại.
-Yíu cầu HS quan sât câc túi đê buộc vă trả lời cđu hỏi
+ Em cĩ nhận xĩt gì về những chiếc túi năy ? + Câi gì lăm cho túi ni lơng căng phồng ? + Điều đĩ chứng tỏ xung quanh ta cĩ gì ?
* Kết luận: Thí nghiệm câc em vừa lăm chứng tỏ
khơng khí cĩ ở xung quanh ta. Khi bạn chạy với miệng túi mở rộng, khơng khí sẽ trăn văo túi ni lơng vă lăm nĩ căng phồng.
* Hoạt động 2: Khơng khí cĩ ở quanh mọi vật.
Mục tiíu: HS phât hiện khơng khí cĩ ở khắp nơi kể cả trong những chỗ rỗng của câc vật.
Câch tiến hănh:
-GV tổ chức cho HS hoạt động nhĩm theo định hướng.
-GV chia lớp thănh 6 nhĩm. 2 nhĩm cùng lăm chung một thí nghiệm như SGK.
-Kiểm tra đồ dùng của từng nhĩm.
-Gọi 3 HS đọc nội dung 3 thí nghiệm trước lớp. -Yíu cầu câc nhĩm tiến hănh lăm thí nghiệm. -GV giúp đỡ câc nhĩm để đảm bảo HS năo cũng tham gia.
-Yíu cầu câc nhĩm quan sât, ghi kết quả thí nghiệm theo mẫu.
Hiện tượng Kết luận . . . … ……….
. . . …. ……….
-Gọi đại diện câc nhĩm lín trình băy lại thí nghiệm vă níu kết quả. Câc nhĩm cĩ cùng nội dung nhận xĩt, bổ sung hoặc đặt cđu hỏi cho từng nhĩm.
-GV ghi nhanh câc kết luận của từng thí nghiệm lín bảng.
-Cả lớp. -HS lăm theo.
-Quan sât vă trả lời.
+ Những túi ni lơng phồng lín như đựng gì bín trong.
+ Khơng khí trăn văo miệng túi vă khi ta buộc lại nĩ phồng lín.
+ Điều đĩ chứng tỏ xung quanh ta cĩ khơng khí.
-HS lắng nghe.
-Nhận nhĩm vă đồ dùng thí nghiệm.
-HS tiến hănh lăm thí nghiệm vă trình băy trước lớp.
Thí nghiệm: 1
Khi dùng kim chđm thủng túi ni lơng ta thấy túi ni lơng dần xẹp xuống … Để tay lín chỗ thủng ta thấy mât như cĩ giĩ nhẹ vậy.
Khơng khí cĩ ở trong túi ni lơng đê buộc chặt khi chạy.
Thí nghiệm 2
Khi mở nút chai ra ta thấy cĩ bơng bĩng nước nổi lín mặt nước.
Khơng khí cĩ ở trong chai rỗng. Thí nghiệm 3
Nhúng miếng hịn gạch, ( cục đất) xuống nước ta thấy nổi lín trín mặt nước những bong bĩng nước rất nhỏ chui ra từ khe nhỏ trong miệng hịn gạch,( cục đất).
Khơng khí cĩ ở trong khe hở của hịn gạch, ( cục đất).
-Khơng khí cĩ ở trong mọi vật: túi ni lơng, chai rỗng, hịn gạch, đất khơ.
-Hỏi: Ba thí nghiệm trín cho em biết điều gì ? * Kết luận: Xung quanh mọi vật vă mọi chỗ rỗng
bín trong vật đều cĩ khơng khí.
-Treo hình minh hoạ 5 trang 63 / SGK vă giải thích: Khơng khí cĩ ở khắp mọi nơi, lớp khơng khí bao quanh trâi đất gọi lă khí quyển.
-Gọi HS nhắc lại định nghĩa về khí quyển. * Hoạt động 3: Cuộc thi: Em lăm thí nghiệm. Mục tiíu: Kể ra những ví dụ khâc chứng tỏ xung quanh mọi vật vă mọi chỗ rỗng bín trong vật đều cĩ khơng khí.
Câch tiến hănh:
-GV tổ chức cho HS thi theo tổ.
-Yíu cầu câc tổ cùng thảo luận để tìm ra trong thực tế cịn cĩ những ví dụ năo chứng tỏ khơng khí cĩ ở xung quanh ta, khơng khí cĩ trong những chỗ rỗng của vật. Em hêy mơ tả thí nghiệm đĩ bằng lời.
-GV nhận xĩt từng thí nghiệm của mỗi nhĩm.
3.Củng cố- dặn dị:
-Dặn HS về nhă học thuộc mục Bạn cần biết. -Dặn HS về nhă mỗi HS chuẩn bị 3 quả bĩng bay với những hình dạng khâc nhau.
-GV nhận xĩt tiết học.
-HS lắng nghe.
-HS quan sât lắng nghe.
-3 HS nhắc lại. -HS thảo luận. -HS trình băy. KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I/ Mục tiíu: Giúp HS:
-Tự lăm thí nghiệm vă phât hiện ra một số tính chất của khơng khí: Trong suốt, khơng cĩ mău, khơng cĩ mùi, khơng cĩ vị, khơng cĩ hình dạng nhất định. Khơng khí cĩ thể bị nĩn lại hoặc giên ra.
-Biết được ứng dụng tính chất của khơng khí vă đời sống. -Cĩ ý thức giữ sạch bầu khơng khí chung.
II/ Đồ dùng dạy- học:
-HS chuẩn bị bĩng bay vă dđy thun hoặc chỉ để buộc.
-GV chuẩn bị: Bơm tiím, bơm xe đạp, quả bĩng đâ, 1 lọ nước hoa hay xă bơng thơm.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lín bảng trả lời cđu hỏi: 1) Khơng khí cĩ ở đđu ? Lấy ví dụ chứng minh ? 2) Em hêy níu định nghĩa về khí quyển ?
-GV nhận xĩt vă cho điểm HS.
3.Dạy bài mới:
-2 HS trả lời,
* Giới thiệu băi:
-Hỏi: Xung quanh ta luơn cĩ gì ? Bạn năo đê phât hiện (nhìn, sờ, ngửi) thấy khơng khí bao giờ chưa ? -GV giới thiệu: Khơng khí cĩ ở xung quanh chúng ta mă ta lại khơng thể nhìn, sờ hay ngửi thấy nĩ. Vì sao vậy ? Băi học hơm nay sẽ lăm sâng tỏ điều đĩ.
* Hoạt động 1: Khơng khí trong suốt, khơng cĩ mău, khơng cĩ mùi, khơng cĩ vị.
Mục tiíu: Sử dụng câc giâc quan để nhận biết tính chất khơng mău, khơng mùi, khơng vị của khơng khí.
Câch tiến hănh:
-GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.
-GV giơ cho cả lớp quan sât chiếc cốc thuỷ tinh rỗng vă hỏi. Trong cốc cĩ chứa gì ?
-Yíu cầu 3 HS lín bảng thực hiện: sờ, ngửi, nhìn nếm trong chiếc cốc vă lần lượt trả lời câc cđu hỏi:
+Em nhìn thấy gì ? Vì sao ?
+Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm em thấy cĩ vị gì ?
-GV xịt nước hoa văo một gĩc phịng vă hỏi: Em ngửi thấy mùi gì ?
+Đĩ cĩ phải lă mùi của khơng khí khơng ?
-GV giải thích: Khi ta ngửi thấy cĩ một mùi thơm hay mùi khĩ chịu, đấy khơng phải lă mùi của khơng khí mă lă mùi của những chất khâc cĩ trong khơng khí như lă: mùi nước hoa, mùi thức ăn, mùi hơi thối của râc thải …
-Vậy khơng khí cĩ tính chất gì ?
-GV nhận xĩt vă kết luận cđu trả lời của HS. * Hoạt động 2: Trị chơi: Thi thổi bĩng.
Mục tiíu: Phât hiện khơng khí khơng cĩ hình dạng nhất định.
Câch tiến hănh:
GV tổ chức cho HS hoạt động theo tổ. -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Yíu cầu HS trong nhĩm thi thổi bĩng trong 3 phút. -GV nhận xĩt, tuyín dương những tổ thổi nhanh, cĩ nhiều bĩng bay đủ mău sắc, hình dạng.
-Hỏi:
+Câi gì lăm cho những quả bĩng căng phồng lín ? + Câc quả bĩng năy cĩ hình dạng như thế năo ?
-Xung quanh chúng ta luơn cĩ khơng khí.
-HS lắng nghe.
-HS cả lớp.
-HS dùng câc giâc quan để phât hiện ra tình chất của khơng khí.
+Mắt em khơng nhìn thấy khơng khí vì khơng khí trong suốt vă khơng mău, khơng cĩ mùi, khơng cĩ vị.
+Em ngửi thấy mùi thơm.
+Đĩ khơng phải lă mùi của khơng khí mă lă mùi của nước hoa cĩ trong khơng khí.
-HS lắng nghe.
-Khơng khí trong suốt, khơng cĩ mău, khơng cĩ mùi, khơng cĩ vị.
-HS hoạt động.
-HS cùng thổi bĩng, buộc bĩng theo tổ.
-Trả lời:
+ Khơng khí được thổi văo quả bĩng vă bị buộc lại trong đĩ khiến quả bĩng căng phồng lín.
+ Câc quả bĩng đều cĩ hình dạng khâc nhau: To, nhỏ, hình thù câc con vật
+ Điều đĩ chứng tỏ khơng khí cĩ hình dạng nhất định khơng ? Vì sao ?
* Kết luận: Khơng khí khơng cĩ hình dạng nhất định
mă nĩ cĩ hình dạng của toăn bộ khoảng trống bín trong vật chứa nĩ.
-Hỏi: Cịn những ví dụ năo cho em biết khơng khí khơng cĩ hình dạng nhất định?
* Hoạt động 3: Khơng khí cĩ thể bị nĩn lại hoặc giên ra.
Mục tiíu:
-Biết khơng khí cĩ thể bị nĩn lại vă giên ra.
-Níu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của khơng khí trong đời sống.
Câch tiến hănh:
-GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp.
-GV cĩ thể dùng hình minh hoạ 2 trang 65 hoặc dùng bơm tiím thật để mơ tả lại thí nghiệm.
+Dùng ngĩn tay bịt kín đầu dưới của chiếc bơm tiím vă hỏi:Trong chiếc bơm tiím năy cĩ chứa gì ?
+Khi cơ dùng ngĩn tay ấn thđn bơm văo sđu trong vỏ bơm cịn cĩ chứa đầy khơng khí khơng ?
-Lúc năy khơng khí vẫn cịn vă nĩ đê bị nĩn lại dưới sức nĩn của thđn bơm.
+Khi cơ thả tay ra, thđn bơm trở về vị trí ban đầu thì khơng khí ở đđy cĩ hiện tượng gì ?
-Lúc năy khơng khí đê giên ra ở vị trí ban đầu.
-Hỏi: Qua thí nghiệm năy câc em thấy khơng khí cĩ tính chất gì ?
-GV ghi nhanh cđu trả lời của HS lín bảng. -GV tổ chức hoạt động nhĩm.
-Phât cho mỗi nhĩm nhỏ một chiếc bơm tiím hoặc chia lớp thănh 2 nhĩm, mỗi nhĩm quan sât vă thực hănh bơm một quả bĩng.
-Câc nhĩm thực hănh lăm vă trả lời:
+Tâc động lín bơm như thế năo để biết khơng khí bị nĩn lại hoặc giên ra ?
+Khơng khí cĩ tính chất gì ? -Gv Kết luận:
-Khơng khí ở xung quanh ta, Vậy để giữ gìn bầu khơng khí trong lănh chúng ta nín lăm gì ?
3.Củng cố- dặn dị:
khâc nhau, …
+ Điều đĩ chứng tỏ khơng khí khơng cĩ hình dạng nhất định mă nĩ phụ thuộc văo hình dạng của vật chứa nĩ. -HS lắng nghe.
-HS trả lời.
-HS cả lớp.
-HS quan sât, lắng nghe vă trả lời:
+Trong chiếc bơm tiím năy chứa đầy khơng khí.
+Trong vỏ bơm vẫn cịn chứa khơng khí.
+Thđn bơm trở về vị trí ban đầu, khơng khí cũng trở về dạng ban đầu khi chưa ấn thđn bơm văo.
-Khơng khí cĩ thể bị nĩn lại hoặc giên ra.
-HS cả lớp.
-HS nhận đồ dùng học tập vă lăm theo hướng dẫn của GV.
-HS giải thích:
+Nhấc thđn bơm lín để khơng khí trăn văo đầy thđn bơm rồi ấn thđn bơm xuống để khơng khí nĩn lại dồn văo ống dẫn rồi lại nở ra khi văo đến quả bĩng lăm cho quả bĩng căng phồng lín.
-Khơng khí trong suốt, khơng cĩ mău,
khơng cĩ mùi, khơng cĩ vị, khơng cĩ hình dạng nhất định, khơng khí cĩ thể bị nĩn lại hoặc giên ra.
-Hỏi: Trong thực tế đời sống con người đê ứng dụng tính chất của khơng khí văo những việc gì ?
-Dặn HS về nhă học thuộc mục Bạn cần biết.
-Dặn HS về nhă chuẩn bị theo nhĩm: 2 cđy nến nhỏ, 2 chiếc cốc thuỷ tinh, 2 chiếc đĩa nhỏ.
-GV nhận xĩt tiết học.
-Chúng ta nín thu dọn râc, trânh để bẩn, thối, bốc mùi văo khơng khí. -HS trả lời.