I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Phẩm chất.
CHỦ ĐỀ 11: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: “VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG”
“VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG”
Ngày dạy: / /2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:1. Về phẩm chất. 1. Về phẩm chất.
Thấy được vẻ đẹp của thiên nhiên, cuộc sống, tạo ra được các sản phẩm đơn giản về đề tài: “vẻ đẹp cuộc sống’.
Biết tôn trọng sản phẩm của mình và các bạn. Cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm, của cuộc sống, của thiên nhiên…
2. Về năng lực.
2.1 Năng lực đặc thù
Năng lực quan sát và nhận thức thẩm mĩ. Nhận biết được một số màu sắc, đường nét thông qua sản phẩm mĩ thuật. HS bước đầu làm quen với tranh thiếu nhi nước ngoài.
HS nêu được chủ đề, mô tả được hình ảnh, nhận biết được vẻ đẹp của bức tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp cuộc sống” thông qua bố cục, đường nét, màu sắc.
Năng lực sáng tạo và ứng dụng thẩm mĩ: Xác định được mục đích sáng tạo, biết sử dụng yếu tố tạo hình làm lên sản phẩm, biết lựa chọn phối hợp màu sắc vẽ được bài vẽ với đề tài ‘Vẻ đẹp cuộc sống”
Năng lực phân tích và đánh giá thẩm mĩ: Biết trưng bày, giới thiệu chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình và của bạn.
2.2 Năng lực chung
Năng lực tự chủ và tự học. Chuẩn bị được đồ dùng học tập và vật liệu học tập.
Năng lực giao tiếp và hợp tác. Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học tập và nhận xét sản phẩm.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Biết lựa chọn và sử dụng vật liệu, hoạ phẩm để thực hành để tạo nên sản phẩm.
Năng lực tính toán. Vận dụng sự hiểu biết về các hình khối cơ bản như: vuông ,tròn ,tam giác…
II. CHUẨN BỊ:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Sách giáo khoa, sách giáo viên.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Tranh thiếu nhi vẽ về mẹ và bạn bè.
+ Bài vẽ của HS. - Máy tính, máy chiếu
2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở thực hành.
- Bút chì, màu vẽ…