hợp với nội dung câu chuyện theo cảm nhận riêng.
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Trong đó có các câu chuyện cổ tích, truyện ngụ ngôn và truyện hiện đại...Em chọn một câu chuyện hay trích đoạn mà mình yêu thích nhất để thể hiện theo cảm nhận riêng của mình.
- Theo ý thích
- Ghi nhớ, tiếp thu
HOẠT ĐỘNG KIẾN TẠO KIẾN THỨC KĨ NĂNGYêu cầu cần đạt: Yêu cầu cần đạt:
+ HS thảo luận, xây dựng cách thực hiện tạo hình nhân vật cho câu chuyện. + HS nắm được cách tạo hình nhân vật và bối cảnh cho một câu chuyện.
Tiến trình hoạt động
- Yêu cầu HS quan sát hình 13.3 để tìm hiểu một số hình ảnh tạo hình nhân vật. - Hướng dẫn HS xây dựng cách thực hiện tạo hình nhân vật cho câu chuyện qua một số câu hỏi gợi mở.
- Yêu cầu HS quan sát hình 13.4 để tham khảo cách thực hiện tạo hình nhân vật, hình ảnh bối cảnh theo nội dung câu chuyện.
- GV tóm tắt: Muốn tạo hình được nhân vật và bối cảnh một câu chuyện các em cần:
+ Thống nhất về câu chuyện để chọn
Quan sát, nhận ra
? Em có nhận ra các nhân vật hình ảnh trong hình 13.3 là ở câu chuyện nào không?...
- Quan sát, tham khảo, nhận ra cách thực hiện tạo hình nhân vật, bối cảnh theo nội dung câu chuyện.
- Lắng nghe, tiếp thu
- Hoặc một trích đoạn em thích nhất
cách tạo hình.
+ Lựa chọn hình ảnh và các nhân vật tiêu biểu của câu chuyện đó.
+ Vẽ hình, vẽ màu các nhân vật và hình ảnh liên quan.
+ Cắt rời hình ra khỏi giấy, dán lên bìa cứng và dán lên thanh bìa để tạo nhân vật theo hình thức con rối rồi biểu diễn.
* GV tiến hành cho HS tìm hiểu hình minh họa của truyện.
- Theo ý thích
- Tiếp thu cách thực hiện
- HĐ cá nhân
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
Yêu cầu cần đạt: Thể hiện được bức tranh về câu chuyện em yêu thích, thể
bằng hình thức vẽ, xé dán…
Tiến trình hoạt động
- Hoạt động cá nhân:
+ Yêu cầu HS lựa chọn và thống nhất nội dung câu chuyện yêu thích để tạo hình nhân vật và các hình ảnh liên quan.
+ Hướng dẫn, nhắc nhở HS: