8. Cấu trúc luận văn
1.4.2. Tổ chức thực hiện hoạt động phòng chống suy dinh dưỡng chotrẻ ở
trường mầm non
Tổ chức thực hiện kế hoạch phòng chống SDD cho học sinh mầm non có liên quan mật thiết đến việc nâng cao chất lượng sức khỏe cả thể chất, tinh thần, giúp trẻ phát triển một cách tự nhiên nhất trong nhà trường. Quá trình tổ chức thực hiện kế hoạch gồm:
- Hiệu trưởng thành lập Ban chỉ đạo tổ chức hoạt động phòng chống SDD do Hiệu trưởng làm trưởng ban, và đại diện của các giáo viên ở các lớp mầm non, các tổ chức trong và ngoài nhà trường có liên quan.
- Giải thích mục tiêu, yêu cầu, của kế hoạch hoạt động phòng chống SDD. Thảo luận biện pháp thực hiện kế hoạch phòng chống SDD sao cho có hiệu quả. - Sắp xếp, bố trí nhân sự, phân công trách nhiệm quản lý, huy động cơ sở vật chất, tài chính phục vụ cho thực hiện kế hoạch. Khi sắp xếp bố trí nhân sự thực hiện kế hoạch hoạt động phòng chống SDD, Hiệu trưởng phải biết được phẩm chất và năng lực của từng người, điểm mạnh, điểm yếu, nếu cần có thể phân công theo từng “ê kíp” để công việc được tiến hành một cách thuận lợi và có hiệu quả.
- Giao nhiệm vụ tổ chức thực hiện các hoạt động phòng chống SDD trong trường mầm non là trách nhiệm của mỗi giáo viên, nhân viên trong nhà trường, song đặc biệt là đội ngũ giáo viên trực tiếp dạy dỗ là rất quan trọng trong quá trình phát hiện trẻ SDD, chậm lớn,…
- Bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động phòng chống SDD cho giáo viên, huy động và phân phối các nguồn lực để tiến hành hoạt động phòng chống SDD cho trẻ em mầm non.
- Phối hợp các lực lượng trong và ngoài trường để thực hiện hoạt động phòng chống SDD diễn ra một cách thường xuyên, hiệu quả, các lực lượng giáo
dục có ảnh hưởng tới hoạt động đó là: các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường và ngoài nhà trường, phụ huynh, giáo viên, cán bộ quản lý …