III. TIẾN TRèNH DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định: kiểm tra sỉ số
2: Thớ nghiệm về cảm giỏc núng lạnh Thực hiện thớ nghiệm ở hỡnh
22.1 và 22.2 SGK. Hướng dẫn HS pha nước núng cẩn thận, và - Hoạt động theo nhúm Tiến hành thớ nghiệm ở
làm lần lượt cỏc bước theo hướng dẫn của SGK
- Thảo luận trờn lớp về kết luận rỳt ra từ thớ nghiệm
Qua thớ nghiệm ta thấy cảm giỏc của tay là khụng chớnh xỏc, vỡ vậy để biết người đú cú sốt hay khụng ta phải dựng nhiệt kế
hỡnh 22.1, 22.2 SGK như hướng dẫn trong SGK.
C1: Cảm giỏc của tay khụng cho phộp xỏc định chớnh xỏc mức độ núng, lạnh C2: Xỏc định nhiệt độ 00C và 1000C, trờn cơ sở đú vẽ cỏc vạch chia độ của nhiệt kế 3: Tỡm hiểu về nhiệt kế
- Cho Hs quan sỏt nhiệt kế ? Thảo luận về cấu tạo của nhiệt kế.
- Gv ghi nhận kết quả thảo luận => chốt lại kiến thức.
- Yờu cầu HS dựa vào nhiệt kế xỏc định GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế.
- Gv hướng dẫn HS tỡm hiểu về nguyờn tắc hoạt động của nhiệt kế dựa theo thớ nghiệm hớnh 22.3 – 22.4 SGK/tr 68
- Nhiệt kế hoạt động dựa trờn hiện tượng gỡ ?
- GV ghi nhận cõu trả lời của HS => chốt lại kiến thức.
- Gv hướng dẫn Hs thảo luận nhúm tỡm hiểu cụng dụng của cỏc loại nhiệt kế: nhiệt kế thủy ngõn, nhiệt kế y tế, nhiệt kế rượu.
- Làm việc theo nhúm tỡm ra cấu tạo của nhiệt kế dựa trờn sự định hướng của GV. - HS hoạt động cỏ nhõn tỡm hiểu về GHĐ và ĐCNN của cỏc loại nhiệt kế. - Hs chỳ ý lắng nghe GV giới thiệu thớ nghiệm, suy nghĩ trả lời cõu hỏi theo sự định hướng của giỏo viờn
- Nhiệt kế hoạt động dựa trện hiện tượng dĩn nở vỡ nhiệt của chất lỏng .
- HS tiến hành làm việc theo nhúm suy
1. Nhiệt kế
Nhiệt kế là dụng cụ dựng để đo nhiệt độ.
a. Cấu tạo
Gồm: bầu đựng chất lỏng, ống quản, thang chia độ.