HOẠT ĐỘNG 2: Hỡnh thành kiến thức (40 phỳt)
Mục tiờu: - Mụ tả được quỏ trỡnh chuyển thể trong sự bay hơi của chất lỏng.
- Nờu được dự đoỏn về cỏc yếu tố ảnh hưởng đến sự bay hơi.
Phương phỏp dạy học: Dạy học nhúm; dạy học nờu và giải quyết vấn đề;
phương phỏp thuyết trỡnh; sử dụng đồ dung trực quan
Cỏch thức tiến hành hoạt động: Thực hiện thớ nghiệm, Quan sỏt, thảo luận nhúm
Nội dung Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
I- Thớ nghiệm về sựsụi sụi
1.Tiến hành thớ nghiệm (20 phỳt)
Bước 1: Giao nhiệm vụ:
- HS theo dừi GV làm thớ nghiệm
- quan sỏt hiện tượng và ghi lại nhiệt độ của nước sau mỗi phỳt Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ được giao
- Gọi một HS đọc mục 1) Tiến hành thớ nghiệm
Làm thớ nghiệm biểu diễn và yờu cầu HS quan sỏt
Lưu ý mục đớch của thớ nghiệm là theo dừi hiện tượng xảy ra nhằm trả lời 5 cõu hỏi trong mục II
* Khi nước đạt tới 400C mới bắt đầu ghi cỏc giỏ trị thời gian và nhiệt độ của nước tương ứng
Hướng dẫn HS theo dừi nhiệt
- Đọc mục 1) Tiến hành thớ nghiệm
- Quan sỏt thớ nghiệm
- Ghi lại nhiệt độ của nước sau mỗi phỳt.
Thảo luận, nhận xột hiện tượng trờn mặt nước, hiện tượng trong
Bước 3. Bỏo cỏo kết quả và thảo luận
độ, ghi phần mụ tả hiện tượng khi thấy cú một hiện tượng mới xảy ra. Chỉ cần ghi vào bảng cỏc chữ cỏi hoặc con số La Mĩ đỳng thời gian xảy ra hiện tượng
- Lưu ý: Kết quả thớ nghiệm, nước sụi ở nhiệt độ chưa đến 1000C. GV phải giải thớch lý do tại sao nước sụi mà nhiệt kế khụng chỉ 1000C. Nguyờn nhõn: nước khụng nguyờn chất, chưa đạt điều kiện chuẩn, do nhiệt kế mắc sai số…
lũng nước để ghi vào vở theo phần bảng đĩ chộp sẵn
Ghi nhận xột hiện tượng xảy ra 2. Vẽ đường biểu diễn (20 phỳt) * Giao nhiệm vụ: - Từ kết quả của thớ nghiệm vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước
* Thực hiện nhiệm vụ: - Vẽ đường biểu diễn theo nhúm được phõn cụng
* Bỏo cỏo kết quả và thảo luận
GV hướng dẫn từng nhúm HS vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước trờn bảng phụ cú kẻ ụ vuụng
- Kiểm tra đường biểu diễn của học sinh
- Treo lờn bảng đồ thị biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian
- Yờu cầu HS ghi nhận xột về đường biểu diễn: