1. Khái niệm: Là các chất hữu cơ được sản sinh ra với một lượng rất nhỏ, có vai trò điều tiết hoạt
động sinh trưởng, phát triển của cây. 2. Phân loại:
- Nhóm hooc môn kích thích - Nhóm hooc môn ức chế
Hoạt động 2: Tìm hiểu hooc môn kích thích và ức chế sinh trưởng a. Mục tiêu: (3), (6), (7), (8),(9), (10), (11), (12).
b. Nội dung: Quan sát hình ảnh hoặc video, đọc SGK, thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập c. Sản phẩm học tập: Nội dung phiếu học tập.
d. Tổ chức hoạt động: d1. Các mô phân sinh
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
-Yêu cầu HS xem video mô phỏng về đặc điểm và vai trò 3 loại hooc môn kích thích ( Từ đầu đến 1 phut 40) https://youtu.be/8Ji3g4yp4VE?t=32
- Yêu cầu HS kết hợp đọc SGK thảo luận nhóm ( Sử dụng kỹ thuật khăn trải bàn), hoàn thành phiếu học tập sau
Các loại hooc môn kích thích sinh trưởng
Loại hocmon Tác động sinh lí Ứng dụng
Hooc môn kích thích sinh trưởng
Auxin (AIA) Giberelin
(GA) Xitôkinin
Hooc môn ức chế sinh trưởng
Êtylen Axit abxixic
-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát và giúp đỡ nhóm yếu hơn - Quan sát hình ảnh
thuật khăn trải bàn: Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên hoạt động cá nhân tìm hiểu nội dung được giao ghi vào các góc của bảng nhóm hoặc phiếu cá nhân, sau đó thống nhất ý kiến ghi vào bảng nhóm đầy đủ nội dung của phiếu học tập
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
- GV yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày nội dung phiếu học tập, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- Báo cáo nội dung thảo luận. - Lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét hoạt động và nội dung trình bày của các nhóm và đưa ra đáp án chính xác, rồi tiểu kết
- Lắng nghe nhận xét và kết luận của GV - Hoàn thiện phiếu học tập
*Kết luận: