C. LUYỆN TẬP –VẬN DỤNG 1 Mục tiêu: (4) và củng cố, khắc sâu mục tiêu 1,2,
8 Dựa trên cơ sở phân bào là hình thức NGUYÊN PHÂN
c. Sản phẩm học tập: Nội dung phiếu học tập. d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
-GV chiếu 4 video về các hình thức sinh sản vô tính ở động vật
-Yêu cầu HS xem video và đọc SGK, thảo luận nhóm (sử dụng kỹ thuật khăn trải bàn) hoàn thành phiếu học tập số 1
-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát và giúp đỡ nhóm yếu hơn - Xem video
- Đọc SGK và thảo luận nhóm: Sử dụng kỹ thuật khăn trải bàn
+ Phân công nhiệm vụ cho mỗi thành viên, các thành viên hoàn thành nhiệm vụ của mình (Ghi vào nháp)
+ Nhóm thảo luận thống nhất ghi đầy đủ nội dung phiếu học tập vào bảng nhóm
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
- GV yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày nội dung phiếu học tập, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- Báo cáo nội dung thảo luận. - Lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét hoạt động và nội dung trình bày của các nhóm và đưa ra đáp án chính xác, rồi tiểu kết
- Lắng nghe nhận xét và kết luận của GV - Hoàn thiện phiếu học tập
*Kết luận:
Hoạt động 2: Tìm hiểu về khái niệm sinh sản vô tính và ưu điểm, hạn chế của sinh sản vô tính a. Mục tiêu: (1), (7), (8), (10), (11), (12).
b. Nội dung: Hoạt động nhóm đôi hoàn thành bài tập GV yêu cầu:
Câu 1: Câu hỏi trắc nghiệm phần I trang 171 SGK sinh học 11 Câu 2: Câu lệnh trong SGK trang 173 sinh học 11
Dưới đây là các ưu điểm và hạn chế của sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính:
TT Cho các đặc điểm sau đây của SSVT. Hãy cho biết đây là những ưu hay nhược điểm của SSVT? Giải thích.
Ưu điểm Nhược điểm 1 Cơ thể sống độc lập vẫn tạo ra được con cháu.