C. LUYỆN TẬP –VẬN DỤNG 1 Mục tiêu: (4) và củng cố, khắc sâu mục tiêu 1,2,
4 Tạo ra số lượng lớn con cháu trong một thời gian ngắn a.Sản phẩm học tập: Câu trả lời cho câu hỏi:
a. Sản phẩm học tập: Câu trả lời cho câu hỏi:
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
- Trình chiếu PHT, hướng dẫn HS nghiên cứu PHT -Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát và giúp đỡ nhóm yếu hơn
Bước 3. Báo cáo, thảo luận.
- GV yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày nội dung phiếu học tập, các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung
- Báo cáo nội dung thảo luận. - Lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4. Kết luận, nhận định
- GV nhận xét hoạt động và nội dung trình bày của các nhóm và đưa ra đáp án chính xác, KL.
- Lắng nghe nhận xét và kết luận của GV - Hoàn thiện phiếu học tập
*Kết luận: II. Ưu nhược điểm của sinh sản vô tính
a. Ưu điểm:
- Cá thể sống độc lập, đơn lẻ vẫn có thể tạo ra con cháu. Vì vậy, có lợi trong trường hợp mật độ quần thể thấp.
- Tạo ra các cá thể thích nghi tốt với môi trường sống ổn định, ít biến động, nhờ vậy quần thể phát triển nhanh.
- Tạo ra số lượng lớn con cháu giống nhau trong một thời gian ngắn. Hạn chế
b. Nhược điểm:
- Tạo ra các cá thể mới giống nhau và giống cá thể mẹ về các đặc điểm di truyền. Vì vậy, khi điều kiện sống thay đổi có thể dẫn đến hàng loạt cá thể bị chết, thậm chí toàn thể quần thể bị tiêu diệt.
Hoạt động 3: Tìm hiểu những ứng dụng về sinh sản vô tính ở động vật a. Mục tiêu: (3), (5), (7), (8), (9), (10), (11), (12).
b. Nội dung:
- Hoạt động cá nhân: Sưu tầm tranh ảnh về ứng dụng của sinh sản vô tính ở động vật
- Hoạt động nhóm: Thảo luận nhóm : thống nhất lựa chọn tranh ảnh dán vào bảng nhóm và trả lời câu hỏi:
+ Nêu sơ lược cách tiến hành nuôi mô sống và nhân bản vô tính b. Sản phẩm học tập:
- Cách tiến hành: + Nuôi mô sống + Nhân bản vô tính - Triển vọng của ứng dụng sinh sản vô tính:
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
- Hướng dẫn HS về nhà nghiên cứu - Trả lời 2 câu hỏi:
+ Cách tiến hành nuôi mô sống và nhân bản vô tính? + Triển vọng của sinh sản vô tính ở động vật?
-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
- Các nhóm phân công nhiệm vụ cho các cá nhân về nhà
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập:
Định hướng, giám sát và giúp đỡ nhóm yếu hơn * Về nhà: Mỗi cá nhân trong nhóm sẽ sưu tầm, tranh ảnh về sinh sản vô tính của động vật (Chú thích)
Bước 3. Báo cáo, thảo luận. Bước 4. Kết luận, nhận định
* Kết luận: III. Ứng dụng:
1. Nuôi mô sống:
- Tách mô từ cơ thể động vật để nuối trong môi trường có đủ chất dinh dưỡng, vô trùng, nhiệt độ thích hợp, giúp cho mô đó tồn tại và phát triển thành phôi.
2. Nhân bản vô tính:
- Chuyển nhân của tế bào xô ma vào tế bào trứng đã lấy mất nhân, rồi kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi -> cơ thể
- Triển vọng: Áp dụng được kỹ thuật nhân bản vô tính để tạo các mô, các cơ quan mong muốn, từ đó thay thế các mô, các cơ quan bị bệnh, bị hỏng ở người
C. LUYỆN TẬP