3.4.2.1. Chuẩn bị cho tiết lên lớp
Ớ Lớp TN:
- Phát vở ghi bài chương ỘSự điện liỢ lớp 11 cơ bản cho HS.
- Cung cấp thêm cho HS hệ thống bài tập mà đề tài đã phân dạng và xây dựng thêm cho phong phú để các em làm tài liệu học tập.
- Cung cấp cho GV tài liệu algorit giải một số dạng bài tập; hệ thống bài tập tương ứng để bổ sung thêm nguồn bài tập; 5 giáo án chương ỘSự điện liỢ lớp 11 cơ bản có tắch hợp các tài liệu đã biên soạn và đề kiểm tra cuối chương 1.
- Bố trắ phòng học, phương tiện dạy học hỗ trợ theo giáo án và linh động thay đổi PPDH tắch cực cho phù hợp với điều kiện CSVC của nhà trường.
Ớ Lớp ĐC:
- Giáo án thường, đề kiểm tra, SGK, SBT. - Bố trắ phòng học theo nhà trường đã sắp xếp.
3.4.2.2. Tiến hành dạy học
Ớ Lớp TN:
- Dạy theo giáo án có tắch hợp các tài liệu đã được thiết kế và tắch hợp một số phương pháp tắch cực phù hợp với từng bài cụ thể.
- Để rèn thêm kỹ năng giải bài tập, năng lực tự học, củng cố, khắc sâu kiến thức, HS có thể làm thêm một số bài tập đã thiết kế trong đề tài.
Ớ Lớp ĐC:
- Dạy theo giáo án thường: thuyết trình, đàm thoại theo hướng giải thắch, thắ nghiệm minh họa.
- Làm thêm bài tập trong SGK và SBT.
Ớ Thống nhất nội dung dạy học và đề kiểm tra ở lớp TN và ĐC là như nhau: Kết thúc chương 1, chúng tôi nhờ GV thực nghiệm tiến hành kiểm tra 1 tiết (đề gồm 2 phần trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận, có 4 mã đề (phụ lục)).
k i i i=1 n x X = n ∑
Sau khi học xong chương ỘSự điện liỢ, chúng tôi phát phiếu điều tra GV và HS lớp thực nghiệm để đánh giá hiệu quả giờ học và các tài liệu đã biên soạn.