86 Hàm ý quản trị đối với kết quả học tập của sinh viên.
Kết quả học tập không chỉ ảnh hƣởng đến sinh viên mà còn ảnh hƣởng đến cả danh tiếng và thƣơng hiệu của trƣờng đào tạo.
Đây là nhân tố có tác động mạnh nhất đến nhận dạng thƣơng hiệu trƣờng ĐH CNTP TP. HCM. Danh tiếng của nhà trƣờng liên quan đến chất lƣợng đào tạo cho sinh viên, tạo môi trƣờng học tập thoải mái giúp sinh viên có một trải nghiệm tốt khi học tập tại trƣờng. Vì thế, nhóm xin đề xuất một số giải pháp nhà trƣờng cần thực hiện nhƣ sau:
Yếu tố quan trọng nhất là bản thân ý thức của mỗi sinh viên trong việc học tập và phát huy hết khả năng của mình. Việc tạo cho sinh viên một môi trƣờng học tập thoải mái, đƣợc tiếp cận đến nhiều thứ mới mẽ hơn và đó là điều cơ sở vật chất cân phải cải thiện.
Cơ sở vật chất là yếu tố quan trọng liên quan đến việc tạo ra môi trƣờng học tập thoải mái giúp sinh viên phát huy hết khả năng học tập của mình từ đó đạt đƣợc kết quả học tập tốt nhất có thể. Thứ nhất, cần xây dựng phòng học theo hƣớng hiện đại, ánh sáng phòng học nên sử dụng ánh sáng tự nhên vào ban ngày, đảm bảo lớp học dƣợc sạch sẽ mỗi giờ lên lớp, phòng học đƣợc trang bị máy lạnh. Thứ hai, các thiết bị hỗ trợ việc giảng dạy nhƣ máy chiếu phải có độ sáng cao, đèn chiếu sáng phòng học, âm thanh hỗ trợ, hệ thống mạng wifi, cáp internet phải đảm bảo đáp ứng đƣợc một số lƣợng lớn các bạn sinh viên sử dụng,... Tuy nhiên điều quan trọng cần chú ý là thời gian sử dụng để thay thế các thiết bị hết hạn, nhà trƣờng cần có kế hoạch để thay mới khi đến vòng đời của sản phẩm để tạo đƣợc những tiết học chất lƣợng nhất.
Kết quả học tập cua sinh viên còn ảnh hƣởng rất lớn đến thƣơng hiệu của trƣờng, vì thế nhóm xin đƣợc đề xuất ý kiến nhƣ sau:
Tính cách thƣơng hiệu của trƣờng đại học là đặc điểm nổi bật nhất của nhà trƣờng mà các bạn sinh viên cảm nhận đƣợc. Trong nghiên cứu của nhóm đã đề cập đến nhân tố kêt quả học tập của trƣờng ĐH CNTP TP. HCM bao gồm những tính cách nhƣ: kết quả học tập, cạnh tranh trong học tập, tác động từ chƣơng trình đào tạo, tác
87 động từ động cơ học tập,tác động từ gia đình,chất lƣợng giảng viên, phƣơng pháp học tập, cơ sở vật chất, việc làm thêm, phƣơng pháp giảng dạy,môi trƣờng học tập và điều kiện học tập. Kết quả nghiên cứu cho thấy nhân tố này có mức tác động khá mạnh đến kết quả học tập của trƣờng HUFI. Vì vậy, một trong những hoạt động giúp nhà trƣờng nâng cao kết quả học tập của sinh viên của trƣờng là cần đƣa ra những giải pháp liên quan đến nhân tố tính kết quả học tập. Và dƣới đây là một số ý kiến đề xuất giải pháp của nhóm:
Nâng cao chất lƣợng giảng dạy của giảng viên bằng cách áp dụng nhiều phƣơng pháp giảng dạy tiên tiến, tạo một môi trƣờng thoải mái cho các sinh viên học tập: nhƣ cơ sở vật chất có những chƣơng trình học tập bổ ích dành cho sinh viên.Phối hợp cùng với gia đình quan tâm, giúp đỡ, lắng nghe ý kiến của các bạn sinh viên một cách kịp thời từ đó có thể hiểu đƣợc các bạn ấy hơn.
Ngoài ra, nhà trƣờng nên tạo các buổi nói chuyện tiếp xúc trực tiếp với sinh viên để tạo động lực cho các bạn trong quá trình học tập. Tổ chức các cuộc học ngắn hạn trao dồi cho các bạn sinh viên thêm nhiều kỹ năng mềm điều đó sẽ giúp các bạn trong quá trình tự học và cả trong những công việc tƣơng lại.