8. Cấu trúc luận văn
2.3.5. Thực trạng thực hiện nội quy, quy chế lên lớp đối với giảng viên
Thực hiện nội quy, quy chế lên lớp của GV ảnh hƣởng rất lớn đến chất lƣợng và hiệu quả của giờ giảng, nề nếp ra vào lớp của SV. Chính vì vậy, cơng tác này ln đƣợc Ban Giám hiệu Nhà trƣờng và Khoa đôn đốc, nhắc nhở GV thực hiện nghiêm túc. Để theo dõi tình hình thực hiện nội quy, quy chế lên lớp đối với GV, phịng Quản lí đào tạo phối hợp với các phịng, khoa chức năng luân phiên kiểm tra (theo dõi trực ĐT) vào đầu và cuối mỗi giờ lên lớp, định kì hoặc đột xuất kiểm tra sổ lên lớp hàng ngày, tổ chức dự giờ.
Thực tế, việc dự giờ và kiểm tra hồ sơ giảng dạy (giáo án lý thuyết, sổ tay lên lớp của GV) đƣợc tiến hành rất nghiêm túc ở Trƣờng CĐKTTCTN. Khi kết thúc mỗi học kỳ, phịng Quản lí đào tạo có trách nhiệm kiểm tra việc ghi sổ lên lớp của từng GV cụ thể trong trƣờng. Công tác dự giờ cũng đƣợc Khoa và Tổ bộ môn tiến hành thƣờng xuyên nhằm đánh giá chất lƣợng giảng dạy của GV. Việc dự giờ thƣờng xuyên tiến hành với các giảng viên trẻ, kinh nghiệm cơng tác chƣa có nhiều. Điều này
đã giúp ích rất nhiều cho các GV trẻ trong việc hoàn thiện kiến thức chuyên mơn và năng lực giảng dạy của mình.
Ý kiến đánh giá của CBQL, GV và SV về Thực hiện nội quy, quy chế của GV
rất tốt (mục 5 - bảng 2.6): 37/50 CBQL, GV chiếm tỉ lệ 74%, 77/91SV chiếm tỉ lệ 84,6% đánh giá ở mức tốt; 13/26 CBQL, GV chiếm tỉ lệ 26%, 14/91 SV chiếm tỉ lệ 15,4% đánh giá ở mức khá.