8. Cấu trúc luận văn
2.3.7. Thực trạng điều kiện cơ sở vật chất phục vụ hoạt động đào tạo
Nhà trƣờng đã hoàn thiện hai khu giảng đƣờng cùng trang thiết bị hiện đại phục vụ cho hoạt động ĐT, xây dựng nhà hiệu bộ, nhà đa năng, trung tâm thông tin - thƣ viện điện tử, xây dựng 4 khu nhà kí túc xá cho SV,… Nhà trƣờng đầu tƣ trang bị
mới 6 phịng máy, đảm bảo đầy đủ số lƣợng máy tính phục vụ cho học tập của sinh viên. Sách thƣ viện đƣợc tăng cƣờng với số lƣợng đầu sách trên 10.000 và hàng vạn bản sách, mạng cáp quang đƣợc nối với trung tâm học liệu (Đại học Thái Nguyên). Thƣ viện điện tử đƣợc trang bị 50 máy vi tính phục vụ cơng tác nghiên cứu của cán bộ, GV và SV.
Văn phịng khoa Tài chính - Ngân hàng đƣợc trang bị khang trang đáp ứng nhu cầu làm việc, nghiên cứu của CBQL, GV. Để phục vụ cho hoạt động đào tạo của Khoa, Nhà trƣờng đã đầu tƣ xây dựng phòng thực hành về Tài chính - Ngân hàng; Trung tâm giao dịch chứng khốn ảo; Trung tâm dịch vụ kiểm toán nhận đƣợc sự phản hồi tốt từ phía GV, SV, nhà tuyển dụng lao động.
Kết quả đánh giá của các khách thể khảo sát về nội dung này thể hiện ở mục 7 - bảng 2.6 và mục 4 - bảng 2.8: 33/50 CBQL, GV chiếm tỉ lệ 66%, 62/91 SV chiếm tỉ lệ 68,1%, 15/15 nhà tuyển dụng chiếm tỉ lệ 100% đánh giá ở mức tốt; 14/50 CBQL, GV chiếm tỉ lệ 28%, 22/91 SV chiếm tỉ lệ 24,2%, đánh giá ở mức khá. Kết quả cho thấy điều kiện cơ sở vật chất phục vụ hoạt động ĐT đáp ứng đƣợc nhu cầu của ngƣời dạy và ngƣời học, đảm bảo cho công tác ĐT của nhà trƣờng phù hợp với nhu cầu xã hội. Song vẫn có ý kiến đánh giá nội dung này chƣa tốt: 3/50 CBQL, GV chiếm tỉ lệ 6% và 7/91 SV chiếm tỉ lệ 7,7% đánh giá ở mức trung bình. Qua tìm hiểu chúng tơi đƣợc biết các thiết bị phục vụ cho giảng dạy đôi lúc sửa chữa chƣa kịp thời; giáo trình nội bộ cịn nặng về lí thuyết; Phịng thực hành còn thiếu tài liệu và phần mềm hỗ trợ đi kèm.