2.2.4.1. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi
- Mục đích: Sử dụng phương pháp này để thu thập các thông tin của đối tượng về các nội dung cần khảo sát.
- Nội dung: Đề tài sử dụng 3 bảng hỏi trong đó mẫu số 1 dành cho giảng viên, mẫu số 2 dành cho sinh viên, mẫu số 3 dành cho giáo viên.
- Cách thức tiến hành:
+ Thiết kế bảng hỏi dựa trên những nghiên cứu lí luận và thu thập các ý kiến của chuyên gia.
+ Điều tra và xử lí các số liệu có liên quan. Hoàn thiện bảng hỏi. + Điều tra và xử lí số liệu theo yêu cầu của luận văn.
2.2.4.2. Phương pháp quan sát
- Mục đích: Sử dụng phương pháp này để tìm hiểu những biểu hiện thực tế của KN thiết kế bài giảng theo hướng DHTH của sinh viên năm thứ 3 ngành Giáo dục Tiểu học khoa Tiểu học Mầm non trường CĐSP Thái Nguyên.
- Nội dung: Quan sát các biểu hiện của KN thiết kế bài giảng theo hướng DHTH của sinh viên năm thứ 3 ngành Giáo dục Tiểu học khoa Tiểu học Mầm non trường CĐSP Thái Nguyên trong một số giờ học Phương pháp giảng dạy, rèn luyện
NVSP ở trường CĐSP Thái Nguyên và giờ thực tập tổ chức DHTH cho học sinh ở trường tiểu học.
- Cách thức tiến hành:
+ Xây dựng nội dung, các yêu cầu cụ thể cho các giờ tổ chức DHTH và hướng dẫn sinh viên thực hiện.
+ Xây dựng biên bản quan sát, tập huấn cho giảng viên trực tiếp quan sát. + Tiến hành quan sát, thu thập và xử lí thông tin.
- Phương tiện: Biên bản quan sát, dụng cụ ghi chép, máy ghi âm, camera… 2.2.4.3. Phương pháp phỏng vấn sâu
- Mục đích: Bổ sung các thông tin cần thiết cho bảng hỏi, khai thác sâu hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến RLKN thiết kế bài giảng theo hướng DHTH cho sinh viên trường CĐSP Thái Nguyên.
- Đối tượng: Tiến hành phỏng vấn sâu trên các đối tượng sau:
+ Các cán bộ quản lí của trường CĐSP Thái Nguyên phụ trách về đào tạo, về NVSP.
+ Các giảng viên đã trực tiếp huấn luyện KN thiết kế bài giảng theo hướng DHTH cho sinh viên.
+ Các giáo viên đã hướng dẫn sinh viên thực tập.
+ Sinh viên đã tham gia thiết kế bài giảng theo hướng DHTH. - Cách thức tiến hành:
+ Dự kiến hệ thống các câu hỏi nhằm đạt được mục đích đề ra. + Đặt câu hỏi, lắng nghe, ghi chép và xử lí thông tin.
- Phương tiện: Hệ thống câu hỏi, phương tiện ghi chép, máy ghi âm... 2.2.4.4. Phương pháp thống kê toán học
- Mục đích: Trình bày và mô tả kết quả nghiên cứu, tổng hợp và phân tích kết quả nghiên cứu.
- Cách thức tiến hành:
Sử dụng các công thức toán học với phần mềm SPSS (Statistic Package for Social Science) phiên bản 16.0 để phân tích các số liệu và vẽ các sơ đồ, biểu bảng…