7. Cấu trúc của luận văn
1.2.2. Chương trình Địa lí 12-THPT
1.2.2.1. Mục tiêu
Chương trình SGK địa lí lớp 12 (hiện hành) tập trung vào Địa lí Việt Nam. Thông qua các bài học HS sẽ được tìm hiểu một cách khái quát về vị trí địa lí của Việt Nam, đặc điểm tự nhiên, đặc điểm dân cư, đặc điểm từng vùng miền,... Ngoài ra, chương trình Địa lí 12 tiếp tục củng cố và rèn luyện cho HS các kĩ năng quan trọng như đọc bản đồ, vẽ và nhận xét biểu đồ, phân tích hình ảnh, sơ đồ, nhận xét bảng số liệu,...
Kiến thức Địa lí địa phương bao gồm kiến thức Địa lí một tỉnh (hoặc thành phố trực thuộc Trung ương), thành phố trực thuộc tỉnh, quận, huyện, phường, xã, thôn, xóm của tỉnh đó [6].
1.2.2.2. Yêu cầu
Địa lí lớp 12 có đầy đủ các loại tri thức địa lí cơ bản được dạy trong nhà trường phổ thông bao gồm: hệ thống kiến thức (thực tiễn và lý thuyết), kỹ năng - kỹ xảo được lựa chọn trong hệ thống tri thức khoa học địa lí và được sắp xếp theo một trình tự nhất định, nhằm cung cấp nội dung học vấn và giáo dục HS theo mục tiêu đào tạo của nhà trường hiện nay [6].
1.2.2.3. Nội dung
Sách giáo khoa Địa lí lớp 12 theo chương trình cơ bản gồm 45 bài, trong đó có 37 bài lí thuyết và 8 bài thực hành. Còn SGK Địa lí theo chương trình nâng cao có 62 bài, bao gồm 48 bài lí thuyết và 14 bài thực hành.
* Phần Địa lí tự nhiên
a) Về lý thuyết gồm có:
- Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và ý nghĩa: Trình bày những đặc điểm và giới hạn của vị trí địa lí Việt Nam. Từ nội dung đó HS cần nắm bắt được ý nghĩa của vị trí địa lí Việt Nam đối với sự hình thành đặc điểm chung nhất của tự nhiên Việt Nam, lịch sử hình thành lãnh thổ, ý nghĩa về mặt kinh tế, văn hoá - xã hội và Quốc phòng. Nhận thức của HS về những thuận lợi và khó khăn của vị trí địa lí.
- Đặc điểm chung của tự nhiên Việt Nam: Khái quát 4 đặc điểm cơ bản đó là: Đất nước nhiều đồi núi, thiên nhiên có tính chất bán đảo và chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển, thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa, thiên nhiên có sự phân hoá đa dạng.
- Vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiên: Giúp HS nắm được các nội dung: Tài nguyên thiên nhiên (tài nguyên đa dạng, sự suy giảm tài nguyên và sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên) và bảo vệ môi trường. Ngoài ra chương trình mới còn bổ sung thêm một số kiến thức về thiên tai chủ yếu và các biện pháp phòng chống (bão, lũ lụt, sạt lở đất đá, động đất…). Mặt khác giúp HS tìm hiểu chính sách về tài nguyên và môi trường của Việt Nam.
b) Về thực hành:
Chương trình chuẩn gồm 2 bài vẽ lược đồ Việt Nam và đọc bản đồ địa hình. Chương trình nâng cao gồm 5 bài mở rộng cả về nội dung và kĩ năng thực hành.
* Phần Địa lí dân cư
a) Về lý thuyết: Nội dung chương trình SGK Địa lí lớp 12 đề cập đến 3 nội dung:
- Đặc điểm dân cư bao gồm nhiều dân tộc, đông dân và gia tăng nhanh. Phân bố dân cư chưa hợp lí.
- Lao động và việc làm: nguồn lao động và việc sử dụng lao động; vấn đề việc làm.
- Đô thị hoá: đặc điểm và mạng lưới đô thị.
Ngoài ra chương trình SGK Địa lí lớp 12 nâng cao còn đề cập đến chất lượng cuộc sống. Giúp HS nắm được các khái niệm, chỉ tiêu, nhận định về chất lượng cuộc sống không đều giữa các vùng.
b) Về mặt thực hành: gồm một bài rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ và phân tích biểu đồ.
* Phần Địa lí kinh tế
a) Về mặt lí thuyết:
- Chuyển dịch cơ cấu kinh tế.
- Địa lí các ngành kinh tế bao gồm một số vấn đề nổi bật về phát triển và phân bố các ngành kinh tế nước ta (nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ).
- Địa lí các vùng kinh tế
b) Về mặt thực hành: Gồm các bài gắn với các nội dung lý thuyết, rèn luyện các kĩ năng: đọc bản đồ, Atlat, phân tích bảng số liệu, phân tích các mối quan hệ kinh tế - xã hội, biểu đồ…
* Phần Địa lí địa phương
Tìm hiểu địa lí tỉnh, thành phố, làm quen kĩ năng chuẩn bị và viết báo cáo về tình hình địa phương [23].