Mục tiêu đối với học sinh

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Tích Hợp Nội Dung Giáo Dục Biến Đổi Khí Hậu, Phòng Tránh Và Giảm Nhẹ Thiên Tai Trong Dạy Học Địa Lý 12 Trung Học Phổ Thông Ở Tỉnh Điện Biên​ (Trang 58 - 60)

7. Cấu trúc của luận văn

2.2.2. Mục tiêu đối với học sinh

* Kiến thức cần đạt được:

- Trình bày các khái niệm cơ bản về ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng tránh, giảm nhẹ rủi ro thiên tai, tính dễ bị tổn thương, tính tránh chịu của cộng đồng;

- Giải thích các dạng thiên tai, vị trí các thời điểm các thiên tai thường ra xảy ra tại địa phương;

- Phân tích nguyên nhân và những yếu tố làm gia tăng biến đổi khí hậu và rủi ro thiên tai, mức độ dễ bị tổn thương và biết được những rủi ro có thể

được giảm nhẹ nhờ vào can thiệp và khả năng chống chịu của cộng đồng; - Phân tích tác động của biến đổi khí hậu, mức độ ảnh hưởng của thiên tai và các nhóm người dễ bị tổn thương khi thiên tai xảy ra;

- Nhận biết các giải pháp đảm bảo an toàn trong việc ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng, tránh và giảm nhẹ rủi ro thiên tai, như: Hệ thống cảnh báo sớm; sơ đồ hiểm họa, sơ tán, dự báo...; Đặc điểm cơ sở hạ tầng và quy định của địa phương, quốc gia.

- Quyền, vai trò, trách nhiệm, khả năng của mình và mọi người để hành động trong việc ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, tránh thiên tai.

* Kỹ năng cần đạt được:

- Tiếp nhận xử lý thông tin về ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, tránh và giảm nhẹ rủi ro thiên tai tại đại phương, quốc gia và thế giới.

- Mô tả, truyền đạt thông tin, kiến thức và các giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng tránh và giảm nhẹ rủi ro thiên tai;

- Phán đoán, đánh giá mức độ nguy hiểm của biết đổi khí hậu và thiên tai; - Phán đoán, đánh giá mức độ nguy hiểm của ảnh hưởng biến đổi khí hậu và thiên tai;

- Phản ứng kịp thời, phù hợp với những thay đổi của môi trường, khí hậu. - Áp dụng các giải pháp an toàn trong ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, tránh và giảm nhẹ rủi ro thiên tai tại địa phương như:

+ Phản ứng phù hợp khi có cảnh báo sớm;

+ Sử dụng sơ đồ hiểm họa, trong đó lưu ý đặc điểm cơ sở hạ tầng liên quan và giảm thiểu rủi ro thảm họa, thiên tai;

+ Làm theo lệnh sơ tán và quy định của địa phương, tham gia vào việc cảnh báo sớm và thực hành diễn tập

+ Sơ cứu và phục hồi sức khỏe cho người bị nạn khi thiên tai xảy ra. - Tham gia tổ chức các cuộc thảo luận, các hoạt động tuyên truyền và

hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo các thành viên gia đình và công đồng về biến đổi khí hậu, tham gia thực hành diễn tập và thực hành: Giảm thiểu, tái sử dụng và tái chế nguyên liệu.

* Thái độ cần đạt được

- Tôn trọng ý kiến, sự đóng góp của người khác về ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, tránh thiên tai;

- Tôn trọng và chấp hành những quy định và trình tự để đảm bảo an toàn trong ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, tránh thiên tai;

- Thể hiện sự tôn trọng môi trường thiên nhiên, ứng xử thân thiện với môi trường, có ý thức trong việc gìn giữ, bảo vệ thiên nhiên;

- Có ý thức quan tâm, thông cảm và chia sẻ giúp đỡ với những người dễ bị tổn thương và bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu và thiên tai;

- Có tinh thần, thái độ hợp tác, chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và tích cực chủ động tham gia tổ chức các hoạt động tình nguyện trong cộng đồng nhằm ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng tránh thiên tai;

- Có ý thức đối xử công bằng, đoàn kết và có tinh thần tương thân, tương ái với bạn bè trong ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, tránh thiên tai

- Thể hiện vai trò tiên phong đối với việc thực hành tiết kiệm, giảm thiểu tái chế và tái sử dụng nguyên liệu trong gia đình, nhà trường và cộng đồng.

Một phần của tài liệu (LUẬN VĂN THẠC SĨ) Tích Hợp Nội Dung Giáo Dục Biến Đổi Khí Hậu, Phòng Tránh Và Giảm Nhẹ Thiên Tai Trong Dạy Học Địa Lý 12 Trung Học Phổ Thông Ở Tỉnh Điện Biên​ (Trang 58 - 60)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(104 trang)