5. Cấu trúc luận văn
3.1. Người kể chuyện trong Quê nội và Tảng sáng
3.1.3.3. Giọng trong sáng tươi vui
Khi viết truyện dành cho thiếu nhi, yêu cầu cao nhất là ngôn từ phải trong sáng, dễ hiểu. Nhân vật cần có những nét hồn nhiên, nhí nhảnh, gần gũi với thiếu nhi và tính cách phải thật sự trẻ thơ thì mới chạm được đến tâm hồn
81
các em nhỏ. Nếu nhà văn không yêu các em, không hiểu các em, không gắn bó với các em thì rất dễ đánh rơi chất hồn nhiên, trong sáng cần có khi viết cho các em.
Ở Quê nội và Tảng sáng, Võ Quảng đã thành công khi kể lại câu chuyện về quê hương cũng như quãng tuổi thơ đáng tự hào của mình bằng một chất giọng hồn nhiên, trong sáng lạ lùng. Giọng điệu ấy dễ làm bật lên tiếng cười cảm mến ở người đọc. Kể về chuyện Cục băn khoăn không biết có nên kết thân với Cù Lao hay không nhà văn đã hóa thân vào nhân vật để kể một cách tự nhiên nhất. Chỉ vì Cù Lao đó có đôi mắt thuộc loại “lưỡng nhãn bất đồng” mà nghe người ta bảo những người có đôi mắt như thế thường hay “phản bạn” và “đặt điều nói xấu” người khác nên cậu đâm ra lo sợ. Lo là bởi người ta đã bảo thế mà vẫn chơi với Cù Lao ngộ nhỡ có ngày nó “đổ cho tội ăn vụng” hay đi tắm sông mà cái “phản bạn” của nó nổi lên “dìm cho chết chìm thì sao?”. Nhưng sau một thời gian bầu bạn với Cục, cậu bé quên hết những gì “người ta nói” chỉ vì “tôi cứ thích chơi với nó”. Giọng điệu hồn nhiên tạo nên nét chân thực trong suy nghĩ của các bạn nhỏ trong truyện. Chính nét chân thực, đáng yêu đó đã tạo nên tình bạn sâu sắc giữa hai cậu bé. Cái hay của lời văn Võ Quảng là ở chỗ nhà văn đã thổi vào lời nói của hai nhân vật nét hồn nhiên, đáng yêu. Giọng điệu hồn nhiên, trong sáng còn được sử dụng khi kể về suy nghĩ của Cục về công việc và ngành nghề trong cuộc sống. “Cái chi chứ bác sĩ, kĩ sư tui chẳng thích. Tôi cũng chẳng hiểu bác sĩ, kĩ sư sẽ làm gì. Chỉ biết đó là những người học giỏi, biết chữa bệnh bằng cách tiêm kim và biết vỗ trâu béo”. Khi hai cậu bé được chú Năm Mùi giao cho nhiệm vụ vô cùng quan trọng là đi “vượt thác xuống ghềnh” một chuyến thì cảm giác tò mò, phấn khích và kiêu hãnh trong hai cậu dâng cao. Cả hai cậu bé coi đây là một dịp tốt để “chúng tôi thi thố tài năng” và để lấy gỗ ở Dùi Chiêng về xây dựng cuộc đời mới. Suy nghĩ của hai cậu bé hồn nhiên như bao
82
trẻ em khác cùng trang lứa. Được cách mạng giao nhiệm vụ cho thì lấy làm sung sướng, được cùng người lớn đi đây đi đó là một niềm vinh hạnh. Với các cậu, được đi nhiều là sẽ biết nhiều và được khám phá nhiều điều mới lạ của cuộc sống. Khi được nhận “trọng trách” dạy học cho bà Hiến và ông Hai Dĩ, cả Cục và Cù Lao đều không dám nghĩ đó là thật bởi “được làm thầy dạy học, một sự vinh dự quá lớn!”. Muốn được làm thầy dạy học hai cậu cho rằng “phải hiểu nhiều biết rộng, phải đi đứng nghiêm trang”. Lối suy nghĩ ấy tuy trẻ con nhưng thật đáng trân trọng. Hai cậu bé luôn có ý thức làm việc nghiêm túc trong mọi nhiệm vụ được giao. Sự đáng yêu của hai cậu được diễn đạt bằng một giọng văn trong sáng, một lối kể chuyện súc tích, ngắn gọn không rườm rà, văn vẻ, cao siêu. Vì lẽ đó, hai cậu bé đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp với người đọc.
Giọng văn hồn nhiên còn thể hiện ở lời nói của các nhân vật là người lớn trong truyện. Mỗi khi chú Năm Mùi cất nhắc công việc cho Cục và Cù Lao đều động viên, khích lệ hai cậu hoàn thành thật tốt nhiệm vụ. Thay vì lên giọng cứng nhắc của một “cấp trên” chú luôn tỏ ra thân tình, tạo sự tự nhiên cho các cậu. Dặn dò Cục đi dạy học cho ông Hai Dĩ, chú biết cậu ghét ông vì ông giết chó và ăn thịt chó nên chú phải “trao đổi” luôn tình hình với cậu để cậu thoải mái tinh thần. Cậu bé sợ người ông hôi, ngồi gần sẽ “ám” cả mùi hôi sang mình mất nên chú phải kể rằng mình đã ngồi gần ông rồi và thấy “ông chẳng hôi hám chi cả”, “nghe thơm là khác”, “mày đến bên ông hít hít vài cái thử coi”. Chú cũng giải thích cho cậu những gì cậu nghe đồn chỉ là tin đồn “bậy” đó thôi. Làm “chiến sĩ diệt dốt” thì “dù giặc dữ cũng phải xông vào, sợ chi cái hôi hám”. Rồi đến lượt chị Ba cẩn thận dặn Cục và Cù Lao khi hai cậu chuẩn bị qua dạy học ở nhà bà Hiến và ông Hai Dĩ. Chị bảo hai cậu “nhớ phải dọn dẹp nhà cửa, gánh nước, nấu cơm cho ông bà” vì đó là “công tác quần chúng”. Ngoài ra, hai cậu còn phải “biết chuyện thời sự” để mở rộng
83
nhãn quan giúp họ nhìn xa trông rộng nữa. Chính những lời động viên tinh thần của chú Năm và chị Ba đã thôi thúc hai cậu bé “xông pha” vào công việc, cảm nhận được sự quan trọng và cần thiết của mình đối với cách mạng. Người lớn đã để các em trở thành những người bạn gần gũi với mình bằng lối nói chuyện tự nhiên, chân tình từ đó giúp các em thấy được vị trí của chính các em trong cuộc sống mới.
Trong suốt cuộc đời cầm bút của mình, dù viết về đề tài gì, đối tượng thẩm mĩ và thể loại nào, Võ Quảng cũng chủ yếu dựa trên cảm hứng nhân văn đời thường để sáng tác. Chính cảm hứng ấy đã khiến cho giọng điệu của nhà văn trở nên phức hợp. Quê nội và Tảng sáng có sự đan xen giữa giọng hài hước, hóm hỉnh với giọng trữ tình ấm áp và giọng hồn nhiên, trong sáng. Bằng giọng điệu trần thuật đa dạng, nhà văn cứ điềm nhiên kể mọi chuyện diễn ra trong đời sống giúp người đọc nhận thấy chất liệu sáng tác nghệ thuật thường bắt nguồn từ những sự việc vốn rất bình thường xung quanh mỗi chúng ta.