1.1.2.Phân loạinghiên cứu khoa học của sinh viên tại trường đại học
1.2.3.1Lập kế hoạch nghiên cứu khoa học của sinh viên
Lập kế hoạch NCKH của sinh viên tại trường đại học được hiểu là quá trình trường đại học xác định các mục tiêuNCKH của sinh viên và lựa chọn các phương thức hành động để đạt được mục tiêu đã đề ra.
Việc lập kế hoạch NCKH của SV là một trong những nội dung quan trọng của công tác quản lý NCKH, giúp cho hoạt động NCKH của SV phát triển đúng hướng, thực hiện tốt mục tiêu đã xác định về NCKH. Bên cạnh đó, thông qua việc phân tích môi trường, phân tích các căn cứ lựa chọn kế hoạch và đề xuất các giải pháp thực thi kế hoạch, hoạt động NCKH của SV có thể tận dụng được các cơ hội, các nguồn lực được sử dụng hiệu quả nhất, đồng thời, đảm bảo việc đạt được mục tiêu của hoạt động này.
- Những căn cứ cơ bản trong quá trình lập kế hoạch NCKH của SV tại trường đại học bao gồm:
+ Chiến lược phát triển của trường.
+ Số lượng sinh viên đang theo học tại trường; Năng lực cũng như mong muốn thực hiện nghiên cứu khoa học của SV.
+ Lực lượng giảng viên cơ hữu của trường.
+ Tình hình sinh viên NCKH của những năm trước năm kế hoạch.
+ Nguồn lực tài chính của trường cũng như các nguồn lực tài chính có thể huy động từ nguồn xã hội hóa dành cho hoạt động NCKH của sinh viên.
- Kết quả của quá trình lập kế hoạch NCKH của SV tại trường đại học là bản kế hoạch, trong đó xác định những nội dung chủ yếu như sau:
+ Mục tiêu: xác định những kết quả NCKH của sinh viên trong tương lai mà trường mong muốn (kỳ vọng) đạt được. Mục tiêu thường được cụ thể hóa thành các chỉ tiêu như:số lượng sinh viên tham gia NCKH; tỷ lệ sinh viên tham gia NCKH trên tổng số sinh viên đang theo học tại trường; số lượng đề tài NCKH của sinh viên; số công trình NCKH của sinh viên đạt giải cấp trường, cấp bộ.
+ Các giải pháp: xác định những hành động chủ yếu sẽ thực hiện để đạt được các mục tiêu NCKH đã đặt ra ở trên. Những hành động thực hiện mục tiêu NCKH đặt ra khá đa dạng, như: Giao chỉ tiêu cho các khoa; Tiến hành các hoạt động cụ thể để hướng dẫn sinh viên NCKH; Phối hợp hoạt động giữa các khoa phòng; Tiến hành đánh giá, chấm điểm các công trình NCKH của sinh viên; Tổ chức tổng kết, trao giải cho sinh viên có công trình NCKH đạt giải các cấp.
+ Nguồn lực: là những phương tiện được trường địa học sử dụng để thực hiện mục tiêu NCKH. Các nguồn lực này bao gồm: nguồn nhân lực, nguồn lực tài chính, nguồn lực vật chất và nguồn lực thông tin.