Tầm nhìn, sứ mạng và phương châm hoạt động của Trường

Một phần của tài liệu các giải pháp cải tiến việc đánh giá giảng viên trường đại học thăng long (Trang 48 - 49)

- Ban hành chuẩn (quyết định, truyền thông, hướng dẫn, giả

2.1.2.Tầm nhìn, sứ mạng và phương châm hoạt động của Trường

* Tầm nhìn và sứ mạng

Đối với một trường đại học ngoài công lập, tầm nhìn và sứ mạng là kim chỉ nam để trường hoạt động, phát triển. Vì vậy, ngay từ khi thành lập, trường Đại học Thăng Long đã sớm xác định tầm nhìn và sứ mạng của mình đó là:

- Hoạt động trên nguyên tắc không vì lợi nhuận, tạo môi trường giáo dục lành mạnh, tôn trọng tính trung thực, tình yêu thương và tinh thần hợp

tác.

- Đào tạo sinh viên ở bậc đại học và sau đại học với chất lượng tốt nhằm đáp ứng yêu cầu nhân lực có tri thức của xã hội, đóng góp có hiệu quả vào chiến lược công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước. Tạo điều kiện cho sinh viên, trong khung cảnh toàn cầu hoá giáo dục, đã được đào tạo ban đầu ở Trường, di chuyển đến những trường đại học tiên tiến trên thế giới để học tập tiếp, hay thực tập và nghiên cứu qua các hợp đồng ký kết hợp tác và trao đổi sinh viên với những trường đại học nước ngoài.

- Triển khai nghiên cứu khoa học trong Trường, trước hết để nâng cao chất lượng giảng dạy, và sau đó làm được nhiệm vụ nghiên cứu khoa học của một trường đại học. Phấn đấu tạo ra cho Trường và xã hội một đội ngũ khoa học có năng lực nghiên cứu và ứng dụng khoa học vào thực tiễn, biết làm việc hợp tác với các trường và viện nghiên cứu trong và ngoài nước để đạt hiệu quả tốt.

- Xây dựng Trường trở thành một trung tâm văn hoá, giáo dục, khoa học và công nghệ.

* Phương châm hoạt động

Hội đồng quản trị Nhà trường, Ban Giám hiệu, cán bộ, giảng viên và sinh viên toàn trường Đại học Thăng Long đều thực hiện theo hiến chương mà Trường đã xác định như:

- Giáo dục đại học có chất lượng.

- Phương pháp dạy và học phù hợp cho cá nhân. - Theo dõi và quản lý học tập có hiệu quả.

- Ban lãnh đạo lắng nghe nguyện vọng và nhu cầu.

- Tất cả cho một nền học vấn hội nhập với quốc tế, làm nảy nở, phát huy tài năng của mỗi cá nhân và phục vụ thị trường lao động.

Một phần của tài liệu các giải pháp cải tiến việc đánh giá giảng viên trường đại học thăng long (Trang 48 - 49)