6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
2.3.3. Nguyên nhân những hạn chế
Điều kiện kinh tế - xã hội còn khó khăn đã ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển mạng lưới giáo dục MNNCL.
Sự đồng thuận của xã hội không cao nên việc huy động nguồn vốn của cá nhân, tổ chức đầu tư vào lĩnh vực giáo dục mầm non còn thấp.
Nguồn vốn đầu tư của các trường MNNCL còn khan hiếm, do đó cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên chưa thể đáp ứng theo tiêu chuẩn của Điều lệ trường MN đã quy định.
Bản thân các cơ sở làm tay ngang không qua đào tạo.
Quỹ đất dành cho giáo dục MNNCL trong quy hoạch phát triển giáo dục của UBND tỉnh còn gặp nhiều bất cập, chủ yếu trường được xây dựng từ diện tích đất ở của gia đình hoặc của chủ đầu tư.
Chính sách vĩ mô thiếu sự ổn định cần thiết, UNBD tỉnh cũng chưa quyết liệt trong việc thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục. Chính sách khuyến khích không đảm bảo gây khó khăn cho các tổ chức, cá nhân thực hiện đầu tư.
Văn bản hướng dẫn thực hiện chưa cụ thể, thủ tục hành chính còn rườm rà. Khi được hỏi: “Theo Ông (Bà), các thủ tục hành chính về giáo dục
hiện nay như thế nào? Có trên 58% tổng số đối tượng được khảo sát cho rằng
không thuận lợi. Còn khi bày tỏ quan điểm về văn bản hướng dẫn của nhà nước: “ Theo Ông (Bà), hiện nay văn bản hướng dân của Nhà nước về công
tác thành lập và quản lý trường mầm non ngoài công lập như thế nào?” Chỉ
có 2% đối tượng đánh giá là tương đối cụ thể, còn lại 54% đánh giá ở mức trung lập, đến 44% cho rằng không cụ thể, khiến các nhà quản lý cơ sở GDMNNCL còn lung túng về cách làm.
Mức lương chi trả giáo viên, nhân viên, bảo mẫu thấp, các chế độ chính sách đối với người lao động tại các cơ sở GDMNNCL chưa được các nhà quản lý quan tâm, đặc biệt chế độ nghỉ hè, nghỉ lễ, bảo hiểm, thai sản…Chính ví vậy khi được khảo sát: “ Theo Ông (Bà), hiện nay công tác của giáo viên tại các cơ sở mầm non ngoài công lập trên địa bàn Thành phố
Kontum như thế nào?” Số câu trả lời cho rằng công tác của giáo viên tại các
cơ sở mầm non ngoài công lập là không ổn định chiếm đến gần 70% tổng số đối tượng được khảo sát.
- Tâm lý e ngại của người dân khi cho trẻ học tại trường MNNCL.Mặc dù theo những kết quả khảo sát trước, phần lớn đối tượng được khảo sát đều đánh giá cao hệ thống GDMNNCL nhưng vẫn rất nhiều người e ngại. Khi được khảo sát: “Theo Ông (Bà) những yếu tố nào Ông (Bà) quan tâm khi cho
con vào học trường mầm non?” Và câu trả lời là mặc dù yếu tố nào cũng
được quan tâm nhưng yếu tố mà phần lớn phụ huynh quan tâm nhất vẫn là học phí.Như vậy mặc dù đánh giá cao sự phát triển của hệ thống GDMNNCL nhưng chi phí cho việc học vẫn chi phối quyết định của các bố mẹ. Vì GDMNNCL là do tư nhân cung cấp, nên việc học phải tốn kém hơn so với việc học tại một trường công lập. Chính vì vậy nên họ khó e ngại khi cho con vào học trường MNNCL.
Nguồn vốn ưu đãi, chính sách khuyến khích không đảm bảo gây khó khăn cho các tổ chức, các nhân đầu tư vào GDMNNCL ( Quỹ đất khu vực nội thành còn ít hoặc cơ chế giao, thuê đất còn nhiều bất cập, chưa thu hút)
CHƯƠNG 3
GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON NGOÀI CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ KONTUM