- Chăm súc chu đỏo cho từng loại vật nuụi.
- Tiờm phũng đầy đủ cỏc loại vắc xin.
- Cho vật nuụi ăn đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng
- Vệ sinh mụi trường sạch sẽ.
- Bỏo ngay cho cỏn bộ thỳ y đến khỏm và điều trị khi cú triệu chứng
mổ thịt vật nuụi ốm”)
? Tại sao lại khụng được bỏn hoặc mổ thịt vật nuụi ốm?
HS: Trả lời
? Tất cả cỏc biện phỏp cũn lại chỉ thực hiện một biện phỏp được khụng ?
HS: Khụng vỡ tất cả cỏc biện phỏp cú mối liờn hệ với nhau
GV: Nhận xột, kết luận
bệnh, dịch bệnh ở vật nuụi
IV. Củng cố
- GV: yêu cầu 1 – 2 HS đọc nội dung phần: Ghi nhớ (SGK – T.122, 124) Đặt câu hỏi củng cố bài.
V. Hớng dẫn về nhà
- Nhận xét về thái độ học tập của học sinh. - Dặn dò: Về nhà học bài, đọc trớc bài 48
Tiết số : 49 Ngày soạn : /05/2010 Ngày dạy : /05/2010 Ôn tập A - Mục tiêu 1.Kiến thức:
- Học sinh củng cố lại kiến thức, khắc sâu kiến thức đã học của chơng. 2. Kỹ năng:
- Học sinh vận dụng khả năng nắm bắt của mình vào thực tế sản xuất. 3.Thái độ :
- Học sinh ý thức khi học môn học.
B - Chuẩn bị.
- Giáo viên: Sơ đồ 4, phiếu học tập
- Học sinh : ôn tập nội dung kiến thức phần trồng trọt .
C. Tiến trình ôn tập.
I.
ổ n định lớp II. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1 : Em hãy cho biết yêu cầu và các phơng pháp thu hoạch nông sản ? lấy ví dụ minh hoạ?
Câu 2: Vì sao phải chế biến nông sản ? ở địa phơng em có phơng pháp chế biến nào ?
III.Bài mới
Giáo viên: Đặt vấn đề.
- Nh vậy các em đã nghiên céu xong toàn bộ nội dung của phần I - Trồng trọt. Biết đợc vai trò của trồng trọt đến các biện pháp gieo trồng, phơng thức gieo trồng cây trồng. Để hiểu sâu hớn, hệ thống hoá nội dung của chơng bằng dạng sơ đồ. Các em nghiên cứu nội dung bài hôm nay, bài 24 ôn tập. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Tóm tắt nộidug theo sơ đồ - Giáo viên treo sơ đồ 4 lên bảng hớng
dẫn học sinh tập trung vào trọng tâm của chơng .
Học sinh quan sát sơ đồ nội dung vào các nội dung chính theo sự hớng dẫn của giáo viên.
- Vai trò nhiệm vụ của trồng trọt - Thành phần chính của đất trồng
- Các biện pháp cải tạo , sử dụng và bảo vệ đất trồng.
- Vai trò của giống , các phơng pháp chọn lọc lai tạô sản xuất giống.
- Phơng pháp phòng trừ sâu bệnh hại - Quy trình sản xuất giống cây trồng - Tác dụng của giống cây trồng , gieo trồng , chăm sóc ,thu hoạch , chế biến nông sản .
II. Ôn tập theo hệ thống câu hỏi SGK
- Giáo viên chia 13 câu hỏi SGK làm bốn nhóm
Chuẩn bị phiếu học tập cho các nhóm - Giáo viên tổng kết
1.Tổ chức ôn tập
- Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm , cử th kí , nhóm trởng , giao nhiệm vụ cho các nhóm, các thành viên của nhóm
2. Học sinh ôn tập theo nhóm
- Học sinh thảo luận các câu hỏi đợc phân công của nhóm mình , đậi diện nhóm báo cáo
- Các nhóm khác theo dõi , nhận xét bổ sung.
IV. Củng cố bài:
Giáo viên treo một số sơ đồ câm về : + Vai trò nhiệm vụ của trồng trọt + Vai trò của giống
+ Sớ đồ sản xuất giống cây trồng bằng hạt
- Học sinh lên bảng hoàn thành – học sinh khác nhận xét – Giáo viên tổng kết .
Với mỗi nội dung tơng ứng, yêu cầu học sinh liên hệ với địa phơng trong quá trình thực hiện.