I.
ổ n định, tổ chức II. Kiểm tra bài cũ
? Chăn nuụi vật nuụi non phải chỳ ý đến những vấn đề gỡ?
? Hóy cho biết mục đớch và biện phỏp của chăn nuụi đực giống ?
? Nuụi dưỡng vật nuụi tỏi sinh sản phải chỳ ý những vấn đề gỡ? Tại sao? III. Bài mới
* Giới thiệu bài: Cỏc em thường được nghe về những loại bệnh (kể ra ). Vậy bệnh là gỡ? Những thiệt hại do bệnh gõy ra ra sao và người ta đó làm gỡ để phũng trị bệnh? Để hiểu rừ hơn ta cựng nhau tỡm hiểu bài học hụm nay.
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu KN về bệnh
? Con vật bị bệnh thường cú những đặc điểm gỡ khỏc so với vật nuụi khỏe mạnh ?
HS: Bỏ ăn, nằm im, phõn loóng, mệt mỏi
? Nếu như chỳng ta khụng chữa trị kịp thời thỡ vật nuụi sẽ như thế nào ?
HS: Gầy yếu, sụt cõn hoặc cú thể chết nếu khụng chữa trị kịp thời
? Vật nuụi bị bệnh thỡ ảnh hưởng như thế nào trong chăn nuụi ?
HS: Vật nuụi bị bệnh thỡ hạn chế khả năng thớch nghi , làm giảm khả năng sản xuất và giỏ trị kinh tế của vật nuụi
? Vậy bệnh là gỡ ? Hóy nờu 1 số vớ dụ về bệnh .
Phòng, trị bệnh cho vật nuôi I. Khỏi niệm về bệnh
HS : Trả lời
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu nguyờn nhõn sinh ra bệnh
GV : Yờu cầu học sinh quan sỏt sơ đồ, chia lớp thành 3 nhúm tiến hành thảo luận .
? Cú mấy nguyờn nhõn sinh ra bệnh ? HS : Thảo luận, cử đại diện trả lời
? Nguyờn nhõn bờn trong và nguyờn nhõn bờn ngoài gồm những yếu tố nào?
HS : Trả lời
? Cho vớ dụ về nguyờn nhõn bờn trong gõy bệnh.
HS : Bệnh bạch tạng , dị tật bẩm sinh…
? Lấy vớ dụ về nguyờn nhõn bờn ngoài gõy bệnh cho vật nuụi.
HS :
+ Về cơ học : Nhẫm đinh, ngó, hỳc chảy mỏu....
+ Về húa học : Ngộ độc thức ăn, nước uống... + Về sinh học : Do giun sỏn kớ sinh hay vi khuẩn, vi rus xõm nhập gõy bệnh .
GV : yờu cầu học sinh đọc phần thụng tin trong SGK và trả lời cõu hỏi .
? Dựa vào đõu mà người ta chia thành bệnh truyền nhiễm và khụng truyền nhiễm? Cho VD. HS :
- Bệnh truyền nhiễm: Do cỏc vi sinh vật gõy ra lõy lan nhanh thành dịch gõy tổn thất nghiờm trọng do chết hàng loạt vật nuụi.
- Bệnh khụng truyền nhiễm : khụng do VSV gõy ra, khụng lõy lan , khụng làm chết nhiều vật nuụi
GV : Nhận xột, bổ sung, kết luận
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu phũng, trị bệnh cho vật
nuụi
GV: Yờu cầu học sinh đọc phần thụng tin mục 3, SGK và tỡm ra cỏc biện phỏp đỳng .
HS: Đọc thụng tin và đỏnh dấu (tất cả cỏc biện phỏp đều đỳng chỉ trừ biện phỏp “Bỏn hoặc giết
cỏc chức năng sinh lớ trong cơ thể do tỏc động của cỏc yếu tố gõy bệnh