IV. Tiến trình dạy học 1 Ổn định – bài cũ:
Soạn bài: đọc văn Cảnh ngày hè (Nguyễn Trãi)
Tuần 13/ HKI Giờ: Đọc văn.
Tiết PPCT: 38 Bài: Cảnh ngày hè (Nguyễn Trãi)
Ngày soạn: 28/11/2006
I. Mục tiêu bài dạy.
* Giúp HS:
+ Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của bức tranh ngày hè. Qua bức tranh thiên nhiên là vẻ đẹp vẻ đẹp tâm hồn Nguyễn Trãi với tình yêu thiên nhiên, yêu đời, nặng lòng với dân với nước.
+ Có kĩ năng phân tích bài thơ Nôm của Nguyễn Trãi: chú ý những câu thơ lục ngôn dồn nén cảm xúc, ngắt nhịp ¾.
+ Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, yêu nước, gắn bó với nhân dân.
II. Phương tiện dạy học.
* Sách giáo khoa, sách giáo viên, thiết kế bài học.
III. Cách thức tiến hành.
* GV hướng dẫn học sinh đọc - hiểu, thảo luận theo vấn đề.
* GV đặt câu hỏi phát vấn để học sinh phát hiện trọng tâm bài thơ.
IV. Tiến trình dạy học.1. Ổn định – bài cũ: 1. Ổn định – bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động giáo viên và học sinh Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh nắm kiến thức phần tiểu dẫn.
* HS trình bày và hiểu theo sgk.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn học sinh đọc – hiểu.
* Học sinh thảo luận các nội dung sau.
=> Bức thanh thiên nhiên cuộc sống được nhà thơ cảm nhận và miêu tả như thế nào?
=> Đặc sắc nghệ thuật được nhà thơ thể hiện như thế nào trong đoạn thơ trên.
=> Vẻ đẹp tâm hồn của Nguyễn Trãi được thể hiện ở những khía cạnh nào?
=> Hiệu quả nghệ thuật của câu thơ lục ngôn
I. Tiểu dẫn.
* Quốc âm thi tập: 254 bài chia 4 phần (…) mỗi phần có nhiều mục. Mỗi mục có nhiều bài: Ngôn chí (21 bài), Mạn thuật (14 bài), Tự thán (41 bài), Tự thuật (11 bài), Bảo kính cảnh giới 61 bài. Bảo kính cảnh giới là quan trọng nhất với gần ¼ số lượng.
II. Đọc – hiểu.
1. Bức tranh thiên nhiên, cuộc sống. * 4 câu thơ đầu.
- Cảnh ngày hè: màu sắc hòe lục đùn đùn rợp trương, Thạch lựu phun thức đỏ, Hồng liên…
+ âm thanh: lao xao chợ cá, dắng dõi cầm ve.
+ mùi hương: liên trì tiễn mùi hương. + con người: làng ngư phủ.
+ thời gian: lầu tịch dương (cuối ngày, buổi chiều) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
=> Cảnh ngày hè sinh động, đầy sức sống., có đường nét, có màu sắc, có âm thanh, cuộc sống con người thanh bình.
=> Nghệ thuật. Câu thơ lục ngôn, nhịp ¾, từ ngữ, hình ảnh giản dị, gần gũi, đặc trưng mùa hè.
+ động từ: giương, phun, tiễn -> sức sống. => Nguyễn Trãi đồng cảm với thiên nhiên mạnh mẽ, tinh tế.
2. Vẻ đẹp tâm hồn . * 4 câu thơ sau.
cuối bài?
Hoạt động 3: GV hướng dẫn học sinh tổng kết bài học.
cuộc sống.
Rồi hóng mát thưở ngày trường
- Hoàn cảnh rỗi rãi với Nguyễn Trãi là rất hiếm vì ông là người thân không nhàn, tâm cũng không nhàn. Một phút thanh nhàn rong thuở ấy với Ức Trai quả là quý biết bao vậy mà nhà thơ vẫn có thời gian chiêm ngưỡng cảnh đẹp ngày hè.
=> Thiên nhiên qua cảm xúc của thi sĩ trở nên sinh động, cội nguồn sâu xa là lòng yêu đời, yêu cuộc sống.
-> Tấm lòng ưu ái với dân với nước.
Dễ có Ngu cầm đàn một tiếng Dân giàu đủ khắp đòi phương.
- Niềm mơ uớc, nỗi trăn trở giày vò và là mục đích lớn nhất của đời ông đã thực hiện được: dân giàu đủ khắp đòi phương.
- Nhìn cảnh sống của nhân dân, Nguyễn Trãi ước muốn có chiếc đàn của Vua Thuấn để gãy khúc Nam phong ca ngợi cảnh:
Dân giàu đủ khắp đòi phương.
=> Lí tưởng Dân giàu đủ khắp đòi phương
của Nguyễn Trãi ngày nay vẫn mang ý nghĩa thẫm mĩ và nhân văn sâu sắc.
III. Tổng kết. * Ghi nhớ (sgk)