- phát minh của các bạn nhỏ thể hiện ớc mơ của con ngờ
Ôn tập( tiết1)
I Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng kết hớp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (hs trả lời đợc 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
Yêu cầu: hs đọc trôi chảy các bài tập đọc tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút. Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu , giữa các cum từ , biết đoc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật .
2. Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọclà truyện kể thuộc chủ điểm : thơng ngời
3. Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK
II. Đồ dùng D-h
Phiếu ghi tên bài tâp đọc, học thuộc lòng trong 9 tuần( 12 phiếu, 5 phiếu học thuộc lòng)
- Kẻ sẵn bảng bài tập 2 trên bảng lớp
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng( 1/3 số hs)
Gv hỏi câu hỏi nội dung trong đoạn hs đợc đọc
Gv nhận xét cho điểm
3 . Bài tập 2
? Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể
? Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ thơng ngời nh thể thơng thân” tuần1,2,3? Yêu cầu học sinh làm vở bài tập1 VBT
Gv nhận xét cho điểm
4/Bài 3 = bài2 VBT
Gv chốt :
a. Đoạn văn có giọng đọc thiết tha trìu mến:
“ Tôi chẳng biết làm thếnào... nhận đợc chút gì từ ông lão”
b. Đoạn có giọng đọc thảm thiết: Đoạn nhà Trò kể nỗi khổ của mình: “ Từ năm trớc ... ăn thịt em”
c. Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ
- hs lên bảng bốc phiếu , chuẩn bị trong 1-2 phút
hs đọc bài + trả lời câu hỏi
hs đọc yêu cầu
- Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến 1hay 1số nhân vật để nói lên 1 điều có ý nghĩa +Dế Mèn ...
+Ngời ăn xin
-hs làm vở bài tập , một hs lên bảng làm trên bảng
-1 hs trình bày –nhận xét -hs đọc yêu cầu của bài
răn đe: “ Tôi thét ... đi không” Tổ chức thi đọc diễn cảm Gv nhận xét cho điểm 3. Củng cố dặn dò (3’ ) Nhận xét giờ học 3 hs mỗi hs đọc 1 đoạn
Về nhà ôn cách viết hoa tên riêng Thứ …..ngày ….tháng ….năm